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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Petite enfance et parentalité en entreprise

Article de Pierre Moisset

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 252, décembre 2017, pp. 7-9.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Parentalité, Entreprise, Travail des femmes, Discrimination, Salarié, Aménagement du temps, Travail

La parentalité en entreprise est une thématique qui s'affirme dans le débat public depuis quelques années. Cette question est portée par des évolutions sociales profondes, mais elle est tout juste explorée aujourd'hui. En effet, les discriminations liées à la maternité sont encore fortes et les différences sociales face à cette question, sensibles.

Genèse et déploiement du sens de l'éthique au cours de la vie intra-utérine

Article de André Soler

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 252, décembre 2017, pp. 28-31.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Haptonomie, Éthique, Perception, Esthétique, Fœtus, Affectivité

L'être humain est doté de capacités qu'il ne soupçonne quelquefois pas lui-même, ou dont il use sans en être conscient. Il en va ainsi du sens de l'éthique. La rencontre affective du bébé avec ses parents, dès la vie in utero, confirme celui-ci en tant que sujet. L'haptonomie favorise cette relation d'écoute et d'attention de l'autre.

L'enfant et le langage

Article de Pascale Blanc, Merette Fard, Flora Dumoulin, et al.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 252, décembre 2017, pp. 11-21.

Mots clés : Enfance-Famille, Enfant, Langage, Communication, Sujet, Psychologie du développement, Attachement, Corps, Expression orale, Parole, Jeune enfant, Acquisition du langage, Nourrisson, Fœtus

Une attention à la relation
L'enfant, le sujet et le langage
Langages, attachement et relation avec l'enfant
Accompagner l'émergence de la parole chez le jeune enfant
Décrypter le langage du corps dès la naissance

Jouer dehors

Article de Pascale Blanc, Christine Schuhl

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 250, octobre 2017, pp. 33-34.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeu, Milieu naturel, Espace vert, Analyse de la pratique, Enfant, Professionnel de l'enfance

Les temps en extérieur sont parfois perçus par l'adulte comme des "parenthèses" dans le quotidien. Les enfants sont effectivement plus libres de leurs déplacements, et l'adulte change quelque peu son accompagnement. Entre limites et possibles, les postures et les émotions de vivent souvent différemment à l'extérieur

Repenser la place du corps de l'adulte dans le secteur de la petite enfance

Article de José Curraladas

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 250, octobre 2017, pp. 30-31.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Ergonomie, Professionnel de l'enfance, Portage, Aménagement de l'espace, Conditions de travail, Risque professionnel

Les conditions d'accueil du jeune enfant sont déterminées pour favoriser le confort, la sécurité et le développement harmonieux du tout-petit. Cependant, elles ne considèrent pas assez les risques pour la santé des professionnels, en particulier concernant leur dos. Il est essentiel de connaître les principaux éléments de vigilance afin de préserver le dos des professionnels sur la durée.

De la liberté de mouvement à la libre circulation

Article de Caroline Caballe

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 250, octobre 2017, pp. 26-29.

Mots clés : Enfance-Famille, Autonomie, Liberté, Motricité, Psychologie du développement, Aménagement de l'espace, Enfant, Espace

Pour grandir et se développer harmonieusement, l'enfant a besoin d'explorer son environnement. Tous ses sens sont sollicités. Aménager des espaces préservant l'autonomie des enfants est fondamental. Le principe de libre circulation peut ^tre une voie à considérer par les professionnels de l'accueil afin de répondre aux besoins des jeunes enfants

Protéger l'enfant - prévenir la maltraitance

Article de Géraldine Le Guillou

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 250, octobre 2017, pp. 13-22.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Maltraitance, Prévention, Approche historique, ASE, Souffrance psychique, Droits de l'enfant, Loi, Enfant, Enfance en danger, Éducateur de jeunes enfants, Foyer de l'enfance

Le foyer départemental de l'enfance est un établissement social de protection de l'enfance dont le chef de file est le président du conseil départemental. Ses missions sont d'accueillir les enfants placés en veillant à répondre à leurs besoins, et d'accompagner les parents dans la relation à leur enfant

Assistant maternel - vers une professionnalisation du métier

Article de Vanessa Brosolo

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 250, octobre 2017, pp. 23-25.

Mots clés : Enfance-Famille, Assistant maternel, Professionnalisation, Profession, Profession libérale, Approche historique, Formation, Formation professionnelle continue

Les assistants maternels d’aujourd’hui ne sont plus les nourrices d'autrefois. Le métier, en voie de professionnalisation depuis plusieurs années, ne cesse d'évoluer. Le nouveau certificat d'aptitude professionnel "Accompagnant petite enfance", notamment, permet aux assistants maternels de poursuivre leur carrière en empruntant de nouvelles passerelles.

Les assistants maternels - un mode d'accueil en transformation

Article de Pierre Moisset

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 250, octobre 2017, pp. pp. 9-11.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Assistant maternel, Jeune enfant, Accueil, Mode de garde, Statistiques

Après des années d'essor de l'offre d'accueil chez les assistants maternels et de recours à ceux-ci, ce mode d'accueil marque aujourd'hui le pas. Le nombre d'heures employées baisse, les assistants maternels sont moins nombreux et la profession peine à se renouveler face à son vieillissement. Cette situation amène à réinterroger le positionnement des assistants maternels dans la politique d'accueil du jeune enfants.

L'approche psychosociale de l'accompagnement de projet

Article de Natalia Moronenko

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 248-249, août-septembre 2017, pp. 9-10.

Mots clés : Travail social : Métiers, Intervention psychosociologique, Projet, Accompagnement, Diagnostic, Évaluation, Projet d'établissement, Travail d'équipe

Un accompagnement de projet dans une approche psychosociale utilise les dynamiques relationnelles pour réaliser celui-ci au plus près de la situation et du contexte dans lesquels se trouvent les acteurs. L'intervention psychosociale prévoit une démarche en plusieurs temps : un diagnostic personnalisé, le "travail de la commande" et la réflexion avec les équipes et la direction.