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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Accompagner la violence éducative ordinaire des familles dans un multi-accueil

Article de Valérie Beltran

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 289, janvier 2021, pp. 23-25.

Mots clés : Enfance-Famille, Violence, Parentalité, Multi-accueil, Accompagnement, Coéducation, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance

L’enjeu de la coparentalité pose la question de la prévention dans le domaine de l’éducation, qui est au cœur de la problématique des violences éducatives ordinaires. Par une approche environnementale et psychoéducative, cette mission mobilise en premier lieu chaque professionnelle dans une dynamique d’ouverture et de compréhension pour accompagner les familles concernées.

Pour une pédagogie du consentement

Article de Silvana Monello Houssin

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 256, avril 2018, pp. 29-31.

Mots clés : Enfance-Famille, Consentement, Corps, Écoute, Respect, Abus sexuel, Enfant, Violence, Image du corps, Jeune enfant, Autonomie, Besoin

En structure d'accueil, si une observation fine et un questionnement des pratiques sont indispensables, développer le respect profond de l'enfant est essentiel. Ce dernier nécessite, pour le professionnel de construire une alliance sensible avec lui

Origines et enjeux de la violence éducative ordinaire

Article de Olivier Maurel

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 245, mai 2017, pp. 9-11.

Mots clés : Enfance-Famille, Petite enfance-Périnatalité, Violence, Châtiment corporel, Jeune enfant, Éducation, Parentalité, Psychologie du développement, Enfant

Les origines de la "violence éducative" ne sont pas récentes, et nombreux sont les adultes ayant reçu des "fessées" ou subi des gestes humiliants durant leur enfance. Il nous faut donc lutter contre l'apparente "normalité" des comportements violents envers les enfants, qui ont des conséquences dramatiques sur le développement physique et psychique de ceux-ci.