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Article de Marie Paule Le Gat
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 315, mars 2023, pp. 32-34.
Mots clés : Écrit professionnel, Écriture, Professionnel de l'enfance, Pratique professionnelle, Transmission, Posture professionnelle, Stagiaire, Terrain, Lecture
Les professionnels de la petite enfance écrivent peu au sujet de leur quotidien et de leurs pratiques, ce qui ne favorise pas la visibilité et la lisibilité du travail qu’ils effectuent dans les différents lieux d’accueil. Comment valoriser ces temps d’écriture, qui invitent à faire le point, se questionner, monter des projets, parler de soi et de son métier, partager son vécu ? Un défi qui peut être relevé, à condition de bien le penser en amont.
Article de Julie Laforet
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 286, octobre 2020, pp. 19-22.
Mots clés : Enfance-Famille, Projet pédagogique, Jeu, Crèche, Pratique professionnelle, Relation adulte-enfant, Aménagement de l'espace, Repas, Reconnaissance, Posture professionnelle, Professionnel de l'enfance
La mise en place d'un nouveau référentiel pédagogique provoque de la peur. Les professionnels de la petite enfance n'échappent pas à cette émotion. Comment travailler les changements de pratiques pour les valoriser et leur redonner du sens, tout en gardant l'intérêt de l'enfant au cœur du travail ? C'est à cette question complexe que la Maison de l'enfance de Strasbourg (Bas-Rhin) a tenté de répondre
Article de Fanny Covelli
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 283, juillet 2020, pp. 26-30.
Mots clés : Travail social : Établissements, Accompagnement, Bientraitance, Posture professionnelle, Pratique professionnelle, Professionnel de l'enfance
Article de Géraldine Le Guillou, Christine Schuhl, Marion Tardieu
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 276, décembre 2019, pp. 17-27.
Mots clés : Travail social : Métiers, Coéducation, Éducation, Pratique professionnelle, Enfant, Professionnel de l'enfance, Assistant maternel, Parentalité, Mode de garde, Professionnalisation, Posture professionnelle, Partenariat, Relation équipe éducative-famille, Parents
Education, alliance éducative et coéducation : nommer, expliciter agir
Su les chemins de notre patrimoine éducatif
L'assistante maternelle, partenaire dans l'éducation de l'enfant
L'alliance éducative au service du bien-être de l'enfant
La coéducation, une notion encore en construction
Article de Pascale Blanc, Christine Schul
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 257, mai 2018, pp. 11-24.
Mots clés : Travail social : Métiers, Pratique professionnelle, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Analyse de la pratique, Évaluation, Qualité, Expertise, Définition, Posture professionnelle, Écoute, Approche systémique, Réunion d'équipe, Équipe pluridisciplinaire, Équipe, Organisation du travail, Culture, Émotion
Un regard, une posture (Avant-propos)
L'analyse de situations et de pratiques, définitions et enjeux pour la petite enfance
La démarche d'analyse d'une situation éducative
L'équipe pluriprofessionnelle, un atout pour l'analyse des pratiques
Le temps du repas, exemple d'une analyse de situation éducative
Article de Christine Schuhl, Laurent Bachler, Géraldine Le Guillou, Nicole Simon Bogaers
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 248-249, août-septembre 2017, pp. 15-24.
Mots clés : Enfance-Famille, Posture professionnelle, Professionnel de l'enfance, Éthique, Justice, Loi, Règle, Jeune enfant, Liberté, Égalité, Valeur, Accueil, Relation adulte-enfant, Pratique professionnelle, Etablissement d'accueil du jeune enfant
Une posture professionnelle ajustée
Sans équité, pas de justice
Le cadre, un espace de liberté
L'équité : une réponse juste
L'équité en pratique dans les lieux d'accueil
Article de Claire Guyon, Anaïs Lepineau, Capucine Nègre, et al.
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 222, juin 2015, pp. 20-22.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Pratique professionnelle, Accompagnement, Analyse de la pratique, Autonomie, Éthique, Posture professionnelle