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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Valorisation professionnelle. Une association d'irréductibles assistantes maternelles

Article de Sophie de Oliveira

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 320, août-septembre 2023, pp. 24-26.

Mots clés : Travail social : Métiers, Assistant maternel, Association, Rencontre, Formation, Communication

Notre association d’assistantes maternelles a été créée il y a quelques années afin de revaloriser la profession et de toucher les familles de notre territoire, cela alors que nous accusions une forte baisse de la demande d’accueil car plusieurs structures venaient d’être créées. Ses actions se sont multipliées au fil du temps, avec la mise en place régulière de formations, de matinées d’activités et la participation à certains événements qu’elle ne manque pas de promouvoir.

La révélation de la personnalité des professionnelles lors des formations aux gestes d’urgence

Article de Valérie Beltran

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 311, novembre 2022, pp. 22-24.

Mots clés : Travail social : Métiers, Équipe, Formation, Personnalité, Urgence médicale, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Posture professionnelle, Urgence, Lien social, Coopération, Complexe, Relation professionnelle

Temps institutionnel imposé, souvent subi en établissement d’accueil du jeune enfant, la formation aux gestes et aux soins d’urgence présente, par-delà son utilité incontestable, un intérêt insoupçonné. Révélatrice d’autres facettes de la personnalité de chacune des professionnelles participant, elle donne des clés pour coopérer autrement au sein d’une structure.

Les petits bonheurs du quotidien

Article de Christine Schuhl, Laurent Bachler, Agnès Agesne Bandeville, et al.et al.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 282, juin 2020, pp. 11-22.

Mots clés : Travail social : Métiers, Plaisir, Rire, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Psychologie du développement, Épanouissement, Bien-être, Formation, Posture professionnelle, Accompagnement

Existe t-t-il des "petits" bonheurs ?
Le don d'un sourire
La spontanéité, du bonheur dans une organisation bien rodée
Formation : des paillettes plein les yeux.

Le passage de la vie étudiante à la vie professionnelle

Article de Géraldine Le Guillou

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 259, juillet 2018, pp. 28-29.

Mots clés : Travail social : Métiers, Professionnel de l'enfance, Étudiant, Professionnalisation, Formation, Compétence professionnelle, Identité professionnelle, Autonomie

La transition entre la formation et le début de la vie professionnelle est un passage obligé pour tout étudiant. Accompagné dans sa prise de poste, celui-ci va progressivement prendre les décisions que nécessite sa nouvelle fonction. De nouveaux lieux d'échanges viendront enrichir ses pratiques et faire de lui un professionnel autonome et réflexif.