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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Des temps pour échanger

Article de Pascal Blanc

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 239, novembre 2016, pp. 31-33.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Entretien, Équipe, Management, Réunion, Équipe pluridisciplinaire, Réunion d'équipe, Professionnel de l'enfance, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Analyse de la pratique, Reconnaissance

Diriger une équipe pluridisciplinaire, dont la mission est l’accueil et l’accompagnement des jeunes enfants et de leur famille, nécessite l’aménagement de temps d’échanges entre les professionnels. Ces moments revêtent différentes fonctions et remplissent plusieurs objectifs, le but étant de permettre la réflexion, de donner du sens à l’action et de favoriser la disponibilité des personnes et leur épanouissement professionnel.

La participativité, valeur clé du management

Article de Marie Anne Bonnier

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, 238, octobre 2016, 10-12.

Mots clés : Travail social : Établissements, Accompagnement, Équipe, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Management, Participation, Réunion d'équipe, Valeur

La participativité est à l'ordre du jour de toutes les organisations de travail publiques ou privées. Sous ce terme, qui cherche à donner une tonalité dynamique à nos investissements professionnels, comment le manager d'établissement de jeunes enfants peut-il accompagner les équipes sans perdre se propres valeurs pédagogiques et collectives ?

L'assertivité - clé d'un management respectueux

Article de Stéphanie Disant

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 234, juin 2016, pp. 9-10.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Management, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Directeur d'établissement, Estime de soi, Affirmation de soi, Respect