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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le rendez-vous d'admission en crèche, enjeux et pratiques

Article de Armelle Agesne Bandeville

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 268, avril 2019, pp. 20-22.

Mots clés : Travail social : Établissements, Enfance-Famille, Accueil enfant-parents, Crèche, Entretien, Confiance, Directeur d'établissement

Comme toute première rencontre, la découverte de l'autre nécessite un désir, une envie ou un intérêt commun. L'entretien d'accueil est un moment singulier ou se jouent les relations futures. Il met en jeu des émotions, des ressentis et des capacités à se projeter et à se rencontrer. Dans ce contexte, l'écoute et la bienveillance de la direction sont primordiale.

La crèche, du mode de garde au lieu d'accueil

Article de Marine Mouysset

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 267, mars 2019, pp. 8-11.

Mots clés : Travail social : Établissements, Petite enfance-Périnatalité, Crèche, Mode de garde, Approche historique, Professionnalisation, Directeur d'établissement

Les établissements d'accueil du jeune enfant se sont progressivement structurés au fil de l'histoire. En parallèle, se sont développées la formation et la professionnalisation des personnels. Les crèches sont des organisations, au sens sociologique du terme, disposant d'un espace commun s'articulant autour d'une culture spécifique petite enfance. L'incarnation de cette culture identitaire est singulière à chaque établissement et particulièrement liée au responsable.