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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La place des parents dans les structures d'accueil

Article de Laurence Rameau

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 290, février 2021, pp. 11-21.

Mots clés : Enfance-Famille, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Parents, Relation équipe éducative-famille, Coéducation, Crèche, Assistant maternel, Organisation, Accueil, École maternelle, Assistant familial, Placement, Enfant, Professionnel de l'enfance

La place des parents dans les lieux d'accueil de jeunes enfants est en réalité une histoire de leurs relations avec les professionnels de la petite enfance. Or, il ne s'agit ni d'un long fleuve tranquille, ni d'une histoire d'amour. Longtemps, les parents ont été laissés à la porte des structures car ils étaient considérés comme porteurs d'une mauvaise hygiène ou de mauvaises habitudes. Ce temps est révolu et aujourd'hui les parents ont une place à la crèche, chez l'assistante maternelle, à l'école et même lorsque leur petit est placé...

Parents clients, parents accompagnés : différencier les services

Article de Eric Persin

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 288, décembre 2020, pp. 12-13.

Mots clés : Enfance-Famille, Crèche, Secteur privé, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Parents, Accompagnement, Gestion

La satisfaction des parents consommateurs d’un service d’accueil du jeune enfant est souvent en rapport avec ce qui se passe réellement à la crèche – la manière dont ils sont accueillis, eux et leur enfant –, mais aussi avec les questions administratives, financières et avec les contrats qu’ils signent. Lorsque les mêmes personnes interviennent sur les aspects pédagogiques et techniques et sur les conditions administratives et financières, des effets négatifs se produisent, diminuant la satisfaction globale des parents et pouvant placer l’enfant et les professionnels en mauvaise posture.

Le mouvement de l'enfant

Article de Valérie Beltran

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 288, décembre 2020, pp. 15-23.

Mots clés : Enfance-Famille, Geste, Motricité, Développement sensoriel, Corps, Apprentissage, Jeune enfant, Assistant maternel, Crèche, Affectivité, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Parentalité, Relation enfant-parents, Psychomotricité, Psychologie du développement

Le sens du mouvement, un élément clé du développement de l'enfant
Se mouvoir, s'émouvoir
La perception des mouvements des jeunes enfants par les adultes

Eveil. La crèche, lieu de développement social et langagier ?

Article de Anthony Cloux

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 284-285, septembre 2020, pp. 33-35.

Mots clés : Enfance-Famille, Crèche, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Socialisation, Développement cognitif, Mode de garde, Psychologie du développement, Langage, Acquisition du langage

Mettre son enfant à la crèche permet-il de favoriser son développement ? C'est en tout cas ce que pensent les parents. En collectivité, l'enfant sera au contact de pairs, ce qui aura un impact positif sur ses capacités sociales et langagières. Qu'en est-il vraiment ? La littérature scientifique est riche sur ce point mais ne fait pas consensus.

Des lieux d'accueil atypiques

Article de Armelle Agesne Bandeville

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 280-281, avril-mai 2020, pp. 11-30.

Mots clés : Enfance-Famille, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Relation équipe éducative-famille, Crèche, Accompagnement, Vulnérabilité, Précarité, Développement sensoriel, Milieu naturel, Jardinage, Psychologie du développement, Créativité, Professionnel de l'enfance, Parents, Création, Jeu, Art, Expression plastique, Coéducation, Confiance, Halte-garderie, Coopération

Depuis une vingtaine d'années, la multiplication des structures petite enfance a permis l'émergence de lieux d'accueil innovants et atypiques. Ces lieux partent souvent d'une idée simple : celle de répondre, de la manière la plus adaptée, au besoin particulier d'un public ciblé, sur un territoire donné (...)

L'accueil collectif de la petite enfance à quel coûts ?

Article de Pierre Moisset

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 247, juillet 2017, pp. 11-13.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Coût, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Garde des enfants, Gestion financière, Crèche, Prix

Le prix de revient de l'heure en accueil collectif a nettement augmenté ces dernières années et risque de devenir un frein au développement de ce mode d'accueil. Pour autant, les travaux qui approchent cette question ne parviennent pas à cerner encore ce qui fait varier ce prix de revient entre différents établissements. La question des moyens à mettre en oeuvre pour garantir un haut niveau de qualité d'accueil reste d'actualité.