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Article de Géraldine Michaux, Alice Davoine
Paru dans la revue Lien social, n° 1353, 16 au 29 janvier 2024, pp. 26-27.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Adolescent, Jeune en difficulté, Parents, Soutien psychologique, Atelier, Thérapie, Créativité, Pratique professionnelle
Psychologue clinicienne et psychanalyste, nos expériences respectives en institutions nous ont appris que le suivi psy classique ne convient pas à tous, notamment aux adolescents et aux enfants en grande difficulté. Inventons d’autres dispositifs.
Article de Myriam Léon
Paru dans la revue Lien social, n° 1352, 2 au 15 janvier 2024, pp. 12-13.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement, Jeune en difficulté, Refus, Fugue, Innovation sociale, Aller vers, Finistère
Depuis 2010 dans le Finistère Nord en Bretagne, une équipe d’éducateurs se spécialise dans le suivi de jeunes sous ordonnance de placement, mais qui refusent tout accompagnement.
Article de Mariette Kammerer
Paru dans la revue Lien social, n° 1337, 11 au 24 avril 2023, p. 10.
Mots clés : Travail-Emploi, Insertion professionnelle, Jeune en difficulté, Contrat d'insertion par l'emploi, Mission locale pour l'emploi
Après un an, le contrat engagement jeune (CEJ) atteint son objectif de 300 000 jeunes bénéficiaires. L’individualisation des parcours est au rendez-vous. En revanche, le dispositif dédié aux « jeunes en rupture » vient à peine d’être lancé.
Article de Mariette Kammerer, Julie Couronné
Paru dans la revue Lien social, n° 1336, 28 mars au 10 avril 2023, pp. 18-24.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune en difficulté, Invisibilité sociale, Réseau social, Technologie numérique, Éducation artistique, Création, Formation, Motivation, Vulnérabilité, Dispositif d'insertion, NEET (Not on education employement or training), Bobigny
L’Insee recense en France 1,5 million de jeunes de 16 à 29 ans n’étant « ni à l’école, ni en emploi, ni en formation », dont un million de manière durable. Une partie d’entre eux ne franchit même plus la porte des institutions. C’est pourquoi les pouvoirs publics ont soutenu des projets de repérage, de « raccrochage » et de formation, adaptés à ces « invisibles ». Tour d’horizon.
-Jeunes « NEET » : les repérer et les mobiliser
-Formation : remobilisation par la création artistique
-Entretien avec Julie Couronné : le rejet des institutions
Article de Mariette Kammerer, Daniel Marcelli
Paru dans la revue Lien social, n° 1273, 12 au 25 mai 2020, pp. 18-24.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Animal, Médiation, Jeune en difficulté, Estime de soi, Affectivité, Personne handicapée, IME, Centre d'action éducative, Lieu de vie, Équithérapie, Handicap psychique, Médiation animale
La médiation animale connaît un succès grandissant dans les institutions pour enfants et adolescents en difficulté. D’où vient-elle ? Comment fonctionne-t-elle ? Avec quels publics ? Quels bénéfices ? Comment la mettre en place ?