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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Accompagnements et soutiens par les pairs : se prendre en main en s'appuyant sur ses pairs

Article de Eve Gardien

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 538-539, mars-avril 2021, pp. 9-21.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Pair aidant, Échange, Responsabilité, Empowerment, Rencontre, Identification, Expérience, Relation d'aide

C'est précisément lorsque les savoirs à disposition dans la vie ordinaire et dans les milieux sociaux fréquentés ne suffisent pas à faire face à une situation ou une épreuve, que nombre d'individus se tournent spontanément vers celui ou celle qui a déjà traversé, et avec un certain succès, catastrophe, souffrances ou revers de l'existence. Lorsque l'évidence de son impuissance à faire face seul s'impose à l'individu, lorsque les ressources ordinairement à sa disposition s'avèrent insuffisantes, alors le pair et sa traversée de l'expérience peuvent être un recours utile et apprécié, sans pour autant qu'il soit exclusif des aides professionnelles.

Ingénierie sociale : pour penser et agir ensemble

Article de Hervé Trémeau, Yves Pillant, Michel Guglielmi

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 510-511, novembre-décembre 2018, pp. 215-234.

Mots clés : Travail social : Métiers, Ingénierie sociale, Concept, Approche historique, Émancipation, Régulation sociale, Épistémologie, Gestion, Territoire, Rencontre, Travail social, Formation supérieure, DEIS, Recherche, Coopération, Réflexivité

L'ingénierie sociale illustre cette expertise endogène portée par les principes d'un diplôme d'état en travail social et pose la nécessité pour l'intervention sociale d'une ouverture réflexive, d'une analyse sur le sens et les finalités de ses actions afin d'affirmer et d'assumer un regard spécifique sur la réalité sociale, regard différent et complémentaire de celui posé par d'autres domaines de sciences sociales...

Don et contre-don dans la relation d'accompagnement et les organisations de travail

Article de Philippe Chanial, Joseph Rouzel, Philippe Chavaroche, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 508-509, septembre-octobre 2018, pp. 5-197.

Mots clés : Travail social : Métiers, Don, Théorie, Travail éducatif, Relation éducative, Travail social, Accompagnement, Relation d'aide, Posture professionnelle, Travailleur social, Approche clinique, Usure professionnelle, Équipe, Établissement de santé, Établissement social et médicosocial, Management, Rencontre, Altérité, Contre-don, Mauss (Marcel)

Il s'agit de dégager ce qui dans l'activité du secteur ressort d'une logique du don. Avant tout pour jeter les bases d'une autre manière d'analyser le travail social et le rôle des Essms dans la société, et pour présenter une autre sociologie qui, démontrant ce que le tout-quantitatif et la dictature de l'échange marchand ont de délétère (et de trompeur), indique les voies à suivre pour redécouvrir l'humain et (ré)inventer des pratiques qui respectent pleinement son essence sociale...

Croire en soi, croire en l'autre : quand l'utopie du Vivre-Ensemble devient possible

Article de Aïssa Ounane, Farouk Khatabi

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 508-509, septembre-octobre 2018, pp. 199-211.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Éducation spécialisée, Éducateur de rue, Rencontre, Posture professionnelle, Prévention spécialisée, Expérience, Quartier, Savoir-être, Savoir-faire, Association Rencontres et loisirs, Nord, Auby, Douai

Ce travail d'écriture met en lumière le caractère complexe du travail de l'éducateur. Il a été un long cheminement pour notre équipe de secteur, car il relève de l'impalpable, de l'obscur, de l'indicible. C'est dans cette optique que nous avons fait le choix de témoigner du sens profond de notre travail qu'on ne peut réduire à la visibilité de l'action...

La balance des jugements : un outil pour rejoindre la bienveillance dans les visites médiatisées

Article de Sylvie Sampol

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 504-505, 506-507, mai-août 2018, pp. 341-354.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Droit de visite, Médiation, Analyse de la pratique, Supervision, Travail social, Méthodologie, Protection de l'enfance, Tiers, Rencontre, Entretien, Relation d'aide, Émotion, Représentation sociale

Dans le cadre de visites médiatisées, des professionnels peuvent être en difficulté pour que ces rencontres évoluent. L'auteure a créé, avec leur aide, un outil permettant d'avoir un guide au fil des rencontres pour améliorer la qualité des relations dans ces rencontres...

Avec les autres : altérité et réciprocité

Article de Pierre Ancet

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 470-471, juillet-août 2015, pp. 153-161.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap mental, Polyhandicap, Relation éducative, Relation travailleur social-usager, Rencontre, Altérité, Communication, MAS, Nuss (Marcel)

Le respect de l'autre est une valeur indispensable à la pratique du soin et de l'accompagnement. Mais comment se comporter de manière respectueuse envers autrui lorsqu'il est très dissemblable de soi, quand sa différence est si profonde que l'on peut se tromper radicalement en essayant d'appréhender ce qu'il ressent et ce qu'il pense ?...

Amour : "wanted". Vers une fin annoncée du soin relationnel en institution ?

Article de Fanny WALBERG

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 460-461, septembre-octobre 2014, pp. 187-199.

Mots clés : Relation éducative, Travail social, Travail éducatif, Relation d'aide, Distance, Affectivité, Amour, Émotion, Rencontre, Psychisme, Échange, Soin

Inquiétante translation sémantique actuelle en Institution, où on se met à gérer l'humain comme ses ressources. On se soigne plus, on administre du soin. On n'éduque plus, on met en place des protocoles, des plannings. On "gère" les conflits, on "gère" les groupes, "on optimise", comme pour en finir, croit-on, avec l'imprévu, pari déjà perdu, avec le temps, avec l'argent qui n'en finit pas de déserter...

Création d'espaces de rencontres et tentatives d'élaboration de stratégies collaboratives en différents contextes de travail

Article de Jacques HEBERT, Brigitte JUMEAU, Christine PHILIP, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 456-457-458-459, mai-août 2014, pp. 159-286.

Mots clés : Relation équipe éducative-famille, Relation famille-institution, Travail éducatif, Pratique professionnelle, Partenariat, Rencontre, Étude de cas, SESSAD, Parentalité, Soutien à la parentalité, Intégration scolaire, Autisme, TED, Conflit, IEM, Handicap moteur, MECS, Concertation, Compétence sociale, Citoyenneté, AEMO, Mandat judiciaire, Communication paradoxale, Aidant familial, Soins à domicile

Ce numéro se propose d'interroger les conditions du faire ensemble à travers la création de véritables espaces de rencontres et d'échanges autour du projet de vie de l'usager...