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De l'expérience à la démarche de recherche. Transmission d'une posture interrogative dans la formation en travail social

Article de Catherine Tourrilhes

Paru dans la revue Le Sociographe, hors-série n° 11, Septembre 2018, pp. 83-98.

Mots clés : Travail social : Formation, Étudiant, Pédagogie, Transmission, Expérience, Travailleur social, Formateur, Recherche

Cet article est un retour réflexif sur le processus de construction d’une posture de formateur-chercheur qui s’ancre dans un parcours de praticien de terrain, puis de chercheur pour développer une pédagogie inductive qui favorise chez les étudiants en travail social une posture interrogative individuelle et collective.

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