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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Classes préparatoires : une démocratisation sous conditions

Article de Maryline BAUMARD, Brigitte PERUCCA, Marc DUPUIS, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 314, mai 2003, pp. 36-44.

Mots clés : Enseignement supérieur, Démocratie, Égalité des chances, Étudiant, Souffrance, Soutien psychologique, Banlieue, Inégalité

Au Brésil le luxe c'est de suivre des études

Article de Tatiana KALOUGUINE

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 307, octobre 2002, pp. 64-67.

Mots clés : Enseignement supérieur, Université, Démocratie, Égalité des chances, Réforme, Enseignement, BRESIL

Université (dossier)

Article de Marc DUPUIS, Nicolas TRUONG, Edgar MORIN

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 252, octobre 1997, pp. 27-59.

Mots clés : Université, Savoir, Rôle social, Enseignement supérieur, Recherche, HISTOIRE, Professionnalisation, Démocratie, Culture de masse, Étudiant, Crise économique, Chômage, Compétition, Coût, Formation, Pluridisciplinarité, TRANSMISSION CULTURELLE

La sélection fait son chemin...(dossier)

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 233, janvier 1996, pp. 24-42.

Mots clés : Université, Enseignement supérieur, Démocratie, Égalité des chances, Enseignement privé, Sélection, EUROPE

Les deux cents ans de l'école normale supérieure

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 219, octobre 1994, pp. 62-80.

Mots clés : Enseignement supérieur, École, Éducation, Enseignement, Égalité des chances, Programme d'enseignement, Pédagogie, Méthode active, Relation pédagogique, Savoir, Entreprise, Culture de masse, Acquisition des connaissances, Méthodologie, Enseignant, Démocratie