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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Recettes de profs pour faire réussir les élèves : lire écrire compter s'exprimer

Article de Maryline BAUMARD, Marc DUPUIS, Luc CEDELLE, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 372, septembre 2008, pp. 30-57.

Mots clés : Pédagogie, Méthode pédagogique, Méthode d'apprentissage, Lecture, Écriture, Calcul, Mathématiques, Expression orale, École primaire, Collège, Acquisition des connaissances

L'informatique des là maternelle

Article de Christian BONREPAUX

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 368, avril 2008, pp. 62-63.

Mots clés : Informatique, École maternelle, Internet, Acquisition des connaissances

La maternelle tombe de son piedestal (dossier)

Article de Mathilde MATHIEU, Christian BONREPAUX, Maryline BAUMARD, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 362, octobre 2007, pp. 18-30.

Mots clés : École maternelle, Évaluation, Échec scolaire, Professeur des écoles, Programme d'enseignement, Inégalité, Acquisition des connaissances, Apprentissage, Lecture, Langage

Le discours de la méthode (dossier)

Article de Agathe ROSIER, Maryline BAUMARD, Marc DUPUIS, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 357, avril 2007, pp. 24-36.

Mots clés : Méthodologie, Apprentissage, Scolarité, Enseignement, Acquisition des connaissances

Concentration : le défi de l'école (dossier)

Article de Marc DUPUIS, Maryline BAUMARD, Benoît FLOCH

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 354, janvier 2007, pp. 28-36.

Mots clés : Attention, Acquisition des connaissances, Cognition, Élève, Méthode pédagogique, Relaxation, EFFORT

Maternelle : des acquisitions primordiales

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 339, septembre 2005, pp. V-VIII.

Mots clés : École maternelle, Acquisition des connaissances, Développement cognitif, Apprentissage précoce, Acquisition du langage, Temps, Rythme scolaire, Socialisation, Scolarisation, Âge

Ne savent-ils vraiment plus rien ?

Article de Nicolas TRUONG

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 335, avril 2005, pp. 18-41.

Mots clés : Niveau scolaire, Discipline scolaire, Programme d'enseignement, Acquisition des connaissances, Méthode pédagogique, Apprentissage, Culture, Littérature, Lecture, Écrit, HISTOIRE, Repère, Mémoire, Science, Mathématiques, Concept

Une école unique pour des intelligences multiples

Article de Maryline BAUMARD

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 334, mars 2005, pp. 33-35.

Mots clés : École, Intelligence, Imagination, Compétence, Acquisition des connaissances, Langage, Pluridisciplinarité, Inné, Acquis, GARDNER (HOWARD), MORIN (EDGAR)

Le socle commun : un passeport pour tous (dossier)

Article de Diane GALBAUD, Luc CEDELLE, Julie CHUPIN, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 332, janvier 2005, pp. 22-43.

Mots clés : Programme d'enseignement, Discipline scolaire, Acquisition des connaissances, Compétence, Démocratie, Loi, Rapport, Niveau scolaire, Diplôme, Culture, Civisme, Citoyenneté, Réforme, Enseignement

Les pièges de la nostalgie (dossier)

Article de Nicolas TRUONG, Maryline BAUMARD, Brigitte PERUCCA, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 330, novembre 2004, pp. 20-41.

Mots clés : Éducation, Mémoire collective, Acquisition des connaissances, Méthode pédagogique, Méthodologie, Apprentissage, Écriture, Relation pédagogique, Lecture, Méthode d'apprentissage, Éducation civique, Informatique, Environnement social, Société, Évolution