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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Enfants a "histoires"

Article de Bernard GAILLARD

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 250, septembre 2007, pp. 61-66.

Mots clés : Élève, Enfant en difficulté, Lycéen, Passage à l'acte, Relation interpersonnelle, Relation, École, Violence, Foyer, CER

Dossier : de la résilience à la bientraitance l'école une chance pour l'enfant

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 216, avril 2004, pp. 19-45.

Mots clés : École, Enfant, Réussite scolaire, Enfant de migrant, Enseignant, Enfant maltraité, Élève, Médiation, Difficulté scolaire, Interculturel, Hôpital, HANDICAP AUDITIF, Enfant en difficulté, Résilience, BIENTRAITANCE, ENFANT MALADE

L'entretien avec les familles à l'intérieur de l'école

Article de Christiane GREGORIUS

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 197, mai 2002, pp. 9-12.

Mots clés : École, Famille, Relation famille-institution, Psychologue, Enfant en difficulté, Difficulté scolaire

Le suivi psychologique à l'école

Article de André AGARD

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 193, décembre 2001-janvier 2002, pp. 71-75.

Mots clés : Enfant en difficulté, École, Scolarité, Difficulté scolaire, Psychologue, Prise en charge, Enfant, Souffrance, Psychologie scolaire

L'école face à la souffrance de l'enfant

Article de Nathalie TARQUIS

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 150, septembre 1997, pp. 14-17.

Mots clés : École, Échec scolaire, Enfant en difficulté, Souffrance, Prise en charge, Psychothérapie, Enfant maltraité, Enfance en danger, Inceste

"L'institution éclatée" en danger : parquer les nuages?

Article de Philippe PORRET

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 130, septembre 1995, pp. 50-52.

Mots clés : Institution, École, Expérimentation, Gestion administrative, Enfant en difficulté, Prise en charge, Psychanalyse, Étude de cas, Bilan social, MANNONI (MAUD), FRANCE