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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Un révélateur de la crise à l'école

Article de Daniel VERBA

Paru dans la revue Le Groupe familial, n° 151, avril-juin 1996, pp. 36-47.

Mots clés : Violence, École, Relation pédagogique, Norme sociale, Socialisation, Rythme scolaire, Insulte, Insécurité, Famille en difficulté

Dix ans pour trouver une place à l'école

Article de Nicole AUGRAS, Alain BRUN

Paru dans la revue Le Groupe familial, n° 150, janvier-mars 1996, pp. 84-91.

Mots clés : Thérapie familiale, Échec scolaire, Approche systémique, École, Communication, Relation pédagogique, Relation enfant-parents, Méthodologie, Formation

Les investissements scolaires

Article de Marc LANDRY

Paru dans la revue Le Groupe familial, n° 127, avril-juin 1990, pp. 67-70.

Mots clés : Enfant, École, Acquisition des connaissances, Socialisation, Période de latence, Relation pédagogique, Autonomie, Professeur des écoles, Échec scolaire

L'école et la famille : le supra système éducatif

Article de Grégoire EVEQUOZ

Paru dans la revue Le Groupe familial, n° 121, octobre-décembre 1988, pp. 46-54.

Mots clés : Échec scolaire, Psychologue, Participation, Parents, École, Film, Groupe, Interaction, Relation pédagogique, Approche systémique, Psychosociologie