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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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« Malgré les avancées récentes, la protection des enfants est aujourd'hui menacée et le risque de rupture bien réel sur de nombreux territoires »

Article de Anne Devreese

Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 144-147, printemps 2024, pp. 5-9.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Organisation, Rôle, Politique sociale, Protection de l'enfance, Réseau, Évolution, Financement, ASE, Décentralisation, Mineur non accompagné, Signalement d'enfant, CNPE (Conseil National de la Protection de l'Enfance)

Le secteur de la protection de l'enfance connaît une crise sans précédent. De plus en plus de mineurs et de jeunes majeurs à accompagner, des traumatismes lourds qui n'épargnent pas les tout-petits, un personnel en sous-effectif, etc. le tout dans un contexte de baisse des ressources. « Il y a urgence à agir pour ne pas casser les grands progrès réalisés ces dernières années», alerte Anne Devreese, présidente du Conseil National de la Protection de l'Enfance, nommée ce 15 mars 2024, sous-directrice de la prévention et de la protection de l'enfance de Paris.

Ecole et Protection de l'enfance : "Peut mieux faire"

Article de Olivier Van Caemerbèke

Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 140-143, Automne 2023, pp. 16-24.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, ASE, École, Représentation sociale, Enfant placé, Placement, Décrochage scolaire, Réussite scolaire, Partenariat, Formation professionnelle, Partage d'informations

S'il fallait noter sur 20 les relations qu'entretiennent l'Éducation nationale et l'Aide sociale à l'enfance, la moyenne ne serait sans doute pas atteinte. "L'École n'a pas envie d'entendre qu'elle manque d'empathie ; I'ASE n'a pas envie d'entendre que suivre la scolarité n'est pas sa priorité", assène une ancienne enfant confiée. Si le constat est rude, il est vrai que le manque de communication entre les deux institutions est en partie responsable du faible taux de réussite scolaire des enfants protégés. Plus d'un tiers des jeunes sortant de l'ASE quitte les dispositifs de protection sans diplôme ou avec seulement le brevet en poche. Un triste constat que tout le monde dit pourtant vouloir combattre. "Peut mieux faire", donc. Voyons de plus près.

Clap de fin pour l'ASE bashing ?

Article de Karine Senghor, Loane Dufresnoy

Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 132-135, hiver 2022-2023, pp. 6-8.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, ASE, Protection de l'enfance, Média, Représentation sociale, Stigmatisation

Les lecteurs le savent, la société éditrice du BPE, est aussi à l'origine des Assises nationales de la protection de l'enfance et de l'École de la protection de l'enfance. Ce sont aujourd'hui des références en matière de partage de connaissances et d'expériences de terrain inspirantes. Mais celles-ci restent encore insuffisamment diffusées dans les institutions, et inconnues du grand public. Ce dernier ne connaît que les dérives médiatisées du système, ce qui contribue à la mauvaise image de ce secteur, à une perte de sens des professionnels et une perte d'attractivité des métiers. Sans compter que cela ne facilite pas la déstigmatisation tant souhaitée des publics concernés.

C'est donc pour montrer une facette plus constructive à un plus large public que l'équipe du BPE et des Assises de la protection de l'enfance a souhaité lancer une chaîne YouTube dénommée "La chaîne aZeux". De quoi s'agit-il? Interview des deux initiatrices et animatrices: Loane Dufresnoy et Karine Senghor.