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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Réussir la révolution (dossier)

Article de Rémi BARROUX, Luc BRONNER, Maryline BAUMARD, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 287, décembre 2000, pp. 19-42.

Mots clés : Technologie, Internet, École, Informatisation, Éducation, Relation pédagogique, Enseignement, Informatique, Évaluation, Écriture, Équipement informatique, Technologie de l'information et de la communication

Le vrai prix de l'école (dossier)

Article de Rémi BARROUX, Luc CEDELLE, Luc BRONNER, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 286, novembre 2000, pp. 23-39.

Mots clés : Budget, Éducation, Égalité des chances, Inégalité, Discrimination sexuelle, Dépense, ZEP, Financement, Décentralisation, Collectivité territoriale, Analyse comparative, EUROPE, Discrimination positive, EUROPE

Des initiatives exemplaires : l'école qui réussit (dossier)

Article de Rémi BARROUX, Luc BRONNER, Maryline BAUMARD, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 284, septembre 2000, pp. 23-47.

Mots clés : Expérience pédagogique, LEP, Réussite scolaire, Innovation, Cinéma, Projet éducatif, Pluridisciplinarité

Nouveaux programmes : la réforme qui fait peur (dossier)

Article de Luc BRONNER, Rémi BARROUX, Maryline BAUMARD, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 280, avril 2000, pp. 20-43.

Mots clés : Lycée, Programme d'enseignement, Discipline scolaire, Groupe de pression, Association, Enseignant, Philosophie, Éducation civique, Édition, Manuel scolaire, École primaire, Réforme, Enseignement