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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Comment penser l'école demain : des auteurs classiques face aux penseurs d'aujourd'hui

Article de Heinz WISMANN, Luc FERRY, Dany Robert DUFOUR, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 338, juillet-août 2005, 98 p..

Mots clés : École, Éducation, Courant de pensée, Théorie, Évolution, Prospective, Travail scolaire, Relation pédagogique, Autorité, Respect, Savoir, Transmission, Intergénérationnel, Démocratie, Égalité, Culture, Voyage, Langue, Citoyenneté, Imagination, Créativité, Liberté, Parentalité, Relation enfant-parents, Difficulté scolaire, Motivation, Éducation nouvelle, Institution, Exclusion sociale, Réforme, Enseignement, HEGEL (GEORG WILHEM FRIEDRICH), KANT (EMMANUEL), ADORNO (THEODOR WIESENGRUND), STEINER, PLATON, ARENDT (HANNAH), MONTAIGNE (MICHEL EYQUEM DE), RODARI, VANEIGEM, ROUSSEAU (JEAN JACQUES), ALAIN, PEGUY (GUY), BOURDIEU (PIERRE), CONDORCET (MARIE JEAN ANTOINE NICOLAS DE)

La longue histoire du baccalauréat

Article de Antoine PROST

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 336, mai 2005, pp. 78-79.

Mots clés : Diplôme, HISTOIRE, Scolarisation, Démocratie, Réforme, Enseignement

Le socle commun : un passeport pour tous (dossier)

Article de Diane GALBAUD, Luc CEDELLE, Julie CHUPIN, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 332, janvier 2005, pp. 22-43.

Mots clés : Programme d'enseignement, Discipline scolaire, Acquisition des connaissances, Compétence, Démocratie, Loi, Rapport, Niveau scolaire, Diplôme, Culture, Civisme, Citoyenneté, Réforme, Enseignement

Billeres : grand réformateur grand oublie

Article de Antoine PROST

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 331, décembre 2004, pp. 74-75.

Mots clés : Éducation, Ministère, Obligation scolaire, Démocratie, Réforme, Enseignement, BILLERES (RENE), 1956-1958

Enseigner l'économie : variations franco-anglaises

Article de Christian BONREPAUX

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 309, décembre 2002, pp. 62-65.

Mots clés : Économie, Enseignement, Discipline scolaire, Citoyenneté, Pluridisciplinarité, Démocratie, FRANCE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD

Au Brésil le luxe c'est de suivre des études

Article de Tatiana KALOUGUINE

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 307, octobre 2002, pp. 64-67.

Mots clés : Enseignement supérieur, Université, Démocratie, Égalité des chances, Réforme, Enseignement, BRESIL

Edouard Herriot : artisan de l'école unique

Article de Antoine PROST

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 300, février 2002, pp. 70-72.

Mots clés : Enseignement, Démocratie, Égalité des chances, GRATUITE, HERRIOT (EDOUARD)

Un siècle d'éducation : après la massification la démocratisation (dossier)

Article de Jean Michel GAILLARD, Francine BEST, Marc DUPUIS, Marc DUPUISet al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 283, juillet-août 2000, pp. 18-79.

Mots clés : Éducation, École, Enseignement, HISTOIRE, Réforme, Laïcité, Obligation scolaire, Mixité, Syndicalisme, Égalité des chances, Démocratie, Pédagogie, Vacances, Idéologie, Éducation artistique, Technologie, Diplôme, Échec scolaire, DEMOCRATISATION, GRATUITE, FERRY (JULES), KERGOMARD (PAULINE), FREINET (CELESTIN), 1900-2000

Dans l'école allemande le mur tient bon

Article de Werner ZETTELMEIER

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 278, février 2000, pp. 66-68.

Mots clés : Enseignement, Démocratie, Enseignant, Rôle social, ALLEMAGNE

Un collège pour tous : les défis de l'égalité (dossier)

Article de Marc DUPUIS, Antoine PROST, Luc CEDELLE, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 274, octobre 1999, pp. 21-40.

Mots clés : Collège, Égalité des chances, Soutien scolaire, Démocratie, Bénévolat, Expérience pédagogique, Activité culturelle, Radio, Projet individualisé, Réforme, Enseignement