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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Une autre école : les penseurs- les acteurs- les passeurs (dossier)

Article de Thierry PAQUOT, Marcel GAUCHET, Miguel BENASAYAG, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 360, juillet-août 2007, 82 p..

Mots clés : Pédagogie, Méthode pédagogique, Expérience pédagogique, Éducation, École, Démocratie, Liberté, Classe coopérative, Pédagogie institutionnelle, COURANT PEDAGOGIQUE, OWEN (ROBERT), DEWEY (JOHN), FREIRE (PAULO), ILLICH (IVAN), DON BOSCO, KORCZAK (JANUSZ), MONTESSORI (MARIA), COUSINET (ROGER), DELIGNY (FERNAND), OURY (FERNAND), ASSOCIATION LE VALDOCCO

La guerre des missions : le débat qui divise l'école (dossier)

Article de Maryline BAUMARD, Luc CEDELLE, Nicolas TRUONG, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 285, octobre 2000, pp. 23-43.

Mots clés : École, Rôle, Société, Savoir, Pédagogie, Éducation, Réforme, Changement social, Démocratie, Vie politique, REPUBLIQUE

Un siècle d'éducation : après la massification la démocratisation (dossier)

Article de Jean Michel GAILLARD, Francine BEST, Marc DUPUIS, Marc DUPUISet al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 283, juillet-août 2000, pp. 18-79.

Mots clés : Éducation, École, Enseignement, HISTOIRE, Réforme, Laïcité, Obligation scolaire, Mixité, Syndicalisme, Égalité des chances, Démocratie, Pédagogie, Vacances, Idéologie, Éducation artistique, Technologie, Diplôme, Échec scolaire, DEMOCRATISATION, GRATUITE, FERRY (JULES), KERGOMARD (PAULINE), FREINET (CELESTIN), 1900-2000

Les deux cents ans de l'école normale supérieure

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 219, octobre 1994, pp. 62-80.

Mots clés : Enseignement supérieur, École, Éducation, Enseignement, Égalité des chances, Programme d'enseignement, Pédagogie, Méthode active, Relation pédagogique, Savoir, Entreprise, Culture de masse, Acquisition des connaissances, Méthodologie, Enseignant, Démocratie