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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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S'en sortir par l'école

Article de Caroline HEFTER, Damien CHAVANAT

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 231, novembre 1995, pp. 32-47.

Mots clés : Enfant de migrant, Personne issue de l'immigration, Scolarisation, Réussite scolaire, Difficulté scolaire, Soutien scolaire, Bilinguisme, Relation équipe éducative-famille, Interculturel, Expérience pédagogique, Promotion sociale, Intégration scolaire

Les méthodes d'enseignement du futur (enquête)

Article de Antoine REVERCHON

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 220, novembre 1994, pp. 32-48.

Mots clés : Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Matériel éducatif, Équipement informatique, Audiovisuel, Expérience pédagogique, Méthode active, Prospective, Formation, Enseignant

Nouvelles écoles pour le tiers-monde (enquête)

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 213, mars 1994, pp. 28-44.

Mots clés : Éducation nouvelle, Enseignement primaire, Scolarisation, Pays émergent, Expérience pédagogique, Alphabétisation, Guerre, Endettement, Fille, Éducation, Parents, Santé publique, Planning familial, Radio, Matériel éducatif, BURKINA FASO, BANGLADESH, INDE, COLOMBIE