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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Ils sont indesirables en classe (dossier)

Article de Maryline BAUMARD, Rémi BARROUX, Macha SERY, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 304, juin 2002, pp. 22-37.

Mots clés : École, Exclusion sociale, Inégalité, Enfant handicapé, Étranger, Enfant de migrant, Jeune en difficulté, Intégration scolaire, Enseignement spécialisé, CLIS, Certificat d'aptitude

Classes d'accueil : timides débuts

Article de Macha SERY

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 295, septembre 2001, p. 64.

Mots clés : Enfant de migrant, Scolarité, Accueil

Sans-papiers sans cahiers

Article de Macha SERY

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 292, mai 2001, pp. 58-60.

Mots clés : Enfant de migrant, Scolarisation, Immigration, Clandestinité

Classes ethniques : les langues se delient

Article de Macha SERY

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 284, septembre 2000, pp. 56-57.

Mots clés : École, Enfant de migrant, Ethnie, Racisme, COLONIALISME