PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Article de Christine HELOT, Nathalie THOMAUSKE, Marisa CAVALLI, et al.
Paru dans la revue Le Furet (revue de la petite enfance et de l'intégration), n° 68, août 2012, pp. 15-39.
Mots clés : Langue, Bilinguisme, Langage, Acquisition du langage, Langue maternelle, Éducation, Interculturel, Accueil, LIEU D'ACCUEIL, Jeune enfant, Stimulation, Transmission, Grands-parents, Intergénérationnel
Paru dans la revue Le Furet (revue de la petite enfance et de l'intégration), n° 62, été 2010, pp. 47-49.
Mots clés : Livre pour enfant, Lecture, Médiation, Interculturel, Centre social, Relation enfant-parents, Relation équipe éducative-famille, FAMILLE IMMIGREE
Paru dans la revue Le Furet (revue de la petite enfance et de l'intégration), n° 59, été 2009, pp. 56-59.
Mots clés : Relation équipe éducative-famille, Accueil, LIEU D'ACCUEIL, Jeune enfant, Participation, Parents, Interculturel, Respect, MATERIEL PEDAGOGIQUE, Mixité sociale, ACEPP, ASSOCIATION DES COLLECTIFS ENFANTS PARENTS PROFESSIONNELS, DECET, DIVERSITY IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND TRAINING