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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Communiquer pour tous : les enjeux de la littératie en santé

Article de Cécile Allaire, Julie Ruel, André C. Moreau, et al.

Paru dans la revue La Santé en action, vol. 440, juin 2017, pp. 8-26.

Mots clés : Santé-Santé publique, Santé publique, Information, Concept, Politique sociale, Référentiel, École, Écrit, Banlieue, Médiateur, Handicap, Pictogramme, Image, Langue, Soin, Accompagnement, Prévention, OMS, OCDE, PISA (PROGRAMME INTERNATIONAL POUR LE SUIVI DES ACQUIS DES ELEVES)

Communiquer pour tous : les enjeux de la littérature en santé

Article de Cécile Allaire, Julie Ruel, André C. Moreau, Stephan Van den Brouckeet al.

Paru dans la revue La Santé en action, n° 440, juin 2017, pp. 8-38.

Mots clés : Santé-Santé publique, Santé, Communication verbale, Information, Santé publique, Concept, École, Médiation, Consultation, Handicap, Pictogramme, CMU, Aide sociale, Parents, Accompagnement, Prévention, Littératie, BELGIQUE, Québec

Prévenir le décrochage scolaire

Article de Sandrine Broussouloux, Jean Christophe Azorin, Mabrouk Nekaa, Pierre Yves Bernardet al.

Paru dans la revue La Santé en action, n° 436, juin 2016, pp. 12-43.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Jeune, Scolarité, Absentéisme scolaire, Relation interpersonnelle, Enseignant, Élève, Établissement scolaire, Échec scolaire, École, Profession, Témoignage, Souffrance psychique, Accompagnement, Famille, Équipe éducative, Psychologie, Vosges, Ardennes, Loire, Saint Etienne, Québec, Nancy, Metz, Amiens

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