Article de Eliane Rothier Bautzer, Michel Roger
Paru dans la revue La Revue de l'infirmière, n° 265, novembre 2020, pp. 18-21.
Mots clés : Santé-Santé publique, Formation, Transmission, Savoir, Compétence professionnelle, Acquisition des connaissances, Environnement socioprofessionnel
Construire des savoirs consiste à mobiliser des chaînes d’interdépendance par des processus qui sont situés et incarnés. Les savoirs engagent des histoires, des mobilisations, des reconfigurations. Leur transmission constitue un moment de ces processus.
Article de Loïc Martin
Paru dans la revue La Revue de l'infirmière, n° 265, novembre 2020, pp. 25-28.
Mots clés : Santé-Santé publique, Méthodologie, Savoir, Formation, Analyse de la pratique, Pratique professionnelle
Depuis plus de dix ans, le référentiel infirmier a fortement mis en valeur la logique d’un professionnel autonome, responsable et réflexif. Dans ce contexte, l’analyse des pratiques professionnelles est prescrite. Elle peut apporter une plus-value, mais nécessite de différencier certains aspects pour être utilisée efficacement et mettre en valeur le savoir analyser de “sa” pratique.