Article de Cristelle Lebon
Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. LXV, n° 1, janvier-juin 2022, pp. 53-67.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Traumatisme, Périnatalité, Thérapie familiale, Psychanalyse, Parole, Enfant, Mémoire
Cet article s’intéresse au destin des traces d’expériences traumatiques prénatales.
En appui sur une situation clinique, il interroge leur potentiel retour en séance de thérapie familiale psychanalytique, sous une forme complexe de symbolisation primaire nommée par l’auteure « souvenir hybride ».
Cette émergence est portée par la parole d’un enfant, dont la vie in utero a été marquée par un traumatisme familial ; toutefois, la composante intra, inter et transpsychique de ce souvenir hybride est discutée, à la lumière du dispositif groupal de la thérapie familiale.
L’analyse montre, par ailleurs, la complexité du statut métapsychologique du souvenir hybride, entre registres archaïque, primaire et secondaire, et conclut sur sa fonction de première tentative groupale de symbolisation, et mise en récit, d’une expérience traumatique fœtale.
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Article de Claudia MEJIA, Marc GERMOND, François ANSERMET
Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. XLVIII, n° 1, pp. 245-270.
Mots clés : Fécondation in-vitro, Linguistique, Parole, Psychanalyse
Article de Claudia MEJIA, François ANSERMET, Josée DESPARS, Alain HERZOGet al.
Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, n° 2, pp. 411-435.
Mots clés : Prématurité, Psychanalyse, Traumatisme, Langage, Relation soignant-soigné, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Profession médicale, Savoir, Échec, Parole
Article de Jacques HOCHMANN, Régine MACHABERT, Annette ANDRE, et al.
Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, n° 1, pp. 127-173.
Mots clés : REPRESENTATION, Image de soi, Langage, Croyance, Parole, Psychanalyse, Théorie, Thérapie de groupe, Autisme, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Article de Pierre SULLIVAN
Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, n° 2, pp. 673-679.
Mots clés : Anxiété, Complexe de castration, Psychanalyse, Croyance, Parole, Écoute, Adolescent