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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Enseignement adapté à Villeurbanne : à l'école de l'estime de soi

Article de Samia Bendali, Nathalie Quéruel

Paru dans la revue La Santé en action, n° 445, 1er septembre 2018, pp. 24-25.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Établissement scolaire, Santé, Handicap sensoriel, Bien-être, Accompagnement, Estime de soi, Élève, Handicap visuel, Handicap moteur

Promouvoir la santé mentale de la population

Article de Enguerrand Roscoät, Pilar Arcella Giraux, Déborah Sebbane, Bianca De Rosarioet al.

Paru dans la revue La Santé en action, n° 439, mars 2017, pp. 8-46.

Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Santé mentale, Prévention, Santé publique, Environnement, Psychologie, Bien-être, Handicap mental, Psychosociologie, Harcèlement moral, Bouc émissaire, Établissement scolaire, Représentation sociale, Psychisme, Étudiant, État dépressif, Travail, Lille, Saint Etienne, Drôme

Promouvoir la santé des élèves dans les établissements scolaires

Article de Frank PIZON, Michel JANOSZ, Sophie PASCAL, Sandrine BROUSSOULOUXet al.

Paru dans la revue La Santé en action, n° 427, mars 2014, pp. 14-43.

Mots clés : Santé, Établissement scolaire, Élève, École, Prévention, Éducation à la santé, Action collective, Enseignant, Acteur scolaire, Action sociale, Santé scolaire, Pratique éducative, Environnement, Intégration scolaire, Bien-être, Collège, Législation, Enquête, Addiction, Psychosociologie, Absentéisme scolaire, Développement durable, Expérimentation, FRANCE, ILE DE FRANCE, VITRY SUR SEINE, COURCOURONNES, SAINT RAMBERT EN BUGEY, BELGIQUE