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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Familles, école : l'appel de la nature

Article de Béatrice Kammerer, Anne Lamy, Marie Frumholtz, Philippe Meirieuet al.

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 640, juillet-septembre 2021, pp. 29-60.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Environnement, Développement cognitif, Milieu naturel, Écologie, Apprentissage, Milieu rural, Jardinage, Crise, Culture

La crise sanitaire et les confinements successifs ont accru notre besoin de nature et nous ont fait prendre conscience, s’il en était besoin, de son rôle essentiel dans la construction de l’enfant. Dans la nature, ce dernier expérimente ses cinq sens et sa motricité, affronte l’inconnu, le danger parfois, et renforce de ce fait sa confiance en lui et son autonomie. Il découvre aussi les bienfaits de la coopération entre pairs, sa condition d’être humain et ses responsabilités de citoyen vis-à-vis de l’environnement. Tout cela sous réserve, bien sûr, d’être accompagné par ses parents et ses enseignants, avec lesquels il tisse, à cette occasion, une relation plus égalitaire peut-être, plus authentique et plus sereine sûrement. Ce dossier de L’école des parents analyse les bienfaits de la fréquentation de la nature en matière d’éducation et de pédagogie, et s’intéresse plus particulièrement à ceux de l’école dehors, qui rencontre de plus en plus d’adeptes en France.

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L'engagement à l'adolescence

Article de Isabelle Gravillon, Béatrice Kammemer, Anne Lamy, et al.

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 632, juillet-septembre 2019, pp. 31-59.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Motivation, Créativité, Solidarité, Environnement, Écologie, Féminisme, Action collective, Association, Intégrisme, Radicalisation

L’adolescence, au-delà de son caractère physiologique, est la période des premiers pas de l’individu sur la scène sociale. Entre révolte et créativité, le point sur les nouvelles formes d’engagement des jeunes.

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L'école à la maison les raisons d'un choix

Article de Isabelle GUARDIOLA

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 12, décembre 1999, pp. 18-21.

Mots clés : Famille, Relation enfant-parents, Environnement, Enseignement adapté

Une autre facon de vivre

Article de Colette BARROUX

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 2, février 1996, pp. 33-38.

Mots clés : École, Environnement, Écologie, Citoyenneté, Classe de découverte, CENTRE D'OBSERVATION

L'école hors les murs

Article de Bernadette BORNNANCIN

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 2, février 1996, pp. 39-40.

Mots clés : Environnement, École, Pédagogie, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Classe de découverte

L'environnement çà s'apprend

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 2, février 1996, pp. 41-53.

Mots clés : Environnement, École, Écologie, Réseau, Projet éducatif, Association

Les familles africaines en France

Article de Chantal COLIN

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 9-10, septembre-octobre 1995, pp. 18-22.

Mots clés : Migration, Marginalité, Analphabétisme, Polygamie, Logement, Environnement, Identité, Scolarité, Insertion sociale, Ethnie

Les héritiers de baden powel

Article de Colette BARROUX

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 6, juin 1995, pp. 28-33.

Mots clés : Mouvement de jeunesse, HISTOIRE, Rôle social, Environnement, Jeu, Autonomie, Valeur, Mixité

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