L’orientation scolaire est une source de stress et d’inquiétude pour beaucoup d’élèves et leurs parents. Les choix de cursus e­ffectués au collège, puis au lycée sont vécus comme déterminants pour ces adultes en devenir. Et si les sources d’information sont aujourd’hui nombreuses, leur multiplicité peut vite désemparer les intéressés. Comment accompagner au mieux son enfant dans cette étape ? Comment savoir quelle filière choisir quand on ne sait même pas quel métier envisager ? Les critiques à l’encontre de la plateforme Parcoursup sont-elles justifiées ? Pourquoi la voie professionnelle est-elle si mal aimée en France ? Quels sont les grands stéréotypes qui influencent les choix des jeunes ? Voici quelques-unes des questions abordées dans ce dossier qui fait le point sur un enjeu crucial pour les familles.

Sommaire:

Page 8 à 11 Protection de l’enfance : les FAILLES du SYSTÈME Céline Greco, propos recueillis par Anne Lamy
Page 14 à 15 Tous frères ? Daniel Coum
Page 23 à 25 La Salle des profs, d’Ilker Çatak De la fragilité des démocraties Serge Tisseron
Page 26 à 28 For All Mankind, EUTOPIE ou DYSTOPIE ? Sandra Laugier
Page 30 à 35 Les familles à l’épreuve de l’orientation Béatrice Kammerer, Illustrations Dominique Mutio
Page 36 à 39 Diplômes Culture du choix et emprise scolaire Guillaume Gros
Page 40 à 43 Affectations post-bac La faute à parcoursup ? Propos recueillis par Béatrice Kammerer, Jérôme Teillard, Leïla Frouillou
Page 44 à 47 Voie professionnelle Redonner la main ! Anne Bideault
Page 48 à 49 Quand les stéréotypes ont la vie dure Françoise Vouillot, Propos recueillis par Béatrice Kammerer
Page 50 à 53 Terrain Qui accompagne les jeunes ? Émilie Gilmer
Page 54 à 55 Alternatives Vous avez un plan B ? Anne Lamy
Page 56 à 57 Trajectoires Des histoires de vie propos recueillis par Anne Lamy
Page 58 Handicap Préparer l’avenir Bruno Corin
Page 59 Handicap Trois questions à… Sabrina Alloun, Propos recueillis par Caroline Boudet
Page 60 à 61 Institut national de la jeunesse et de l’éducation Quel rapport les jeunes entretiennent-ils avec le travail ? Anne-Flore Hervé
Page 62 à 64 Système éducatif Sélection tardive ou precoce, même résultat ? Jacques Barou

« Conseiller aux parents de jeunes de 5 à 17 ans de limiter à deux heures leur temps d’exposition quotidien aux écrans nous renseigne simplement sur le fait que les personnes qui prescrivent cela n’ont jamais observé le comportement d’un adolescent d’aujourd’hui », écrit le chercheur Nicolas Poirel dans Votre enfant devant les écrans, ne paniquez pas. Les parents croulent sous les injonctions… souvent inapplicables ! Résultat : une angoisse grandissante et un profond sentiment d’incompétence qui les poussent à baisser les bras ou à essayer d’interdire ces outils envahissants. Peine perdue ! Le numérique a pris une place incontournable dans notre société… Prenons du recul : que dit réellement la recherche ? L’inquiétude concernant l’exposition précoce aux écrans est-elle justifiée ? Ces nouvelles technologies n’offrent-elles pas des perspectives intéressantes ? Ne devrions-nous pas, nous, adultes, poser un regard critique sur nos propres pratiques ? Comment, du côté des professionnels, mieux accompagner la parentalité numérique ? Ce hors-série réunit les meilleurs spécialistes, qui nous proposent leurs analyses, leurs observations, leurs conseils. Son objectif ? Aider les parents à retrouver confiance en leurs capacités d’éducation et inspirer confiance dans ces jeunes générations qui ne seront pas plus décérébrées que les précédentes.