Votre recherche : *
Article de Jean François Bacot, Elyane Borowski
Paru dans la revue Idées économiques et sociales, n° 186, décembre 2016, pp. 47-57.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Éducation, Enseignement, Économie, Société, Littérature, Sociologie, Morale, Philosophie, Corps, Commerce, Consommation, Image de soi, Soins esthétiques, Argent, Histoire sociale, 19ème siècle
Article de Paul Lagneau Ymonet
Paru dans la revue Idées économiques et sociales, n° 186, décembre 2016, pp. 58-65.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Éducation, Enseignement, Économie, Société, Littérature, Argent, Sociologie, Bourgeoisie, Balzac (Honoré de), 19ème siècle
Article de Marie Grosgeorge, Jézabel Couppey Soubeyran, Laure Lacan, et al.
Paru dans la revue Idées économiques et sociales, n° 182, décembre 2015, pp. 4-49.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Argent, Monnaie, Économie, Sociologie, Banque, Crise économique, Crédit, Consommation, Endettement, Corruption, Rôle, Société, Bien-être
Alors que l'argent est au coeur des sociétés modernes, les sociologues ont pendant longtemps abandonné cet objet aux économistes, à l'exception de Georg Simmel. Les économistes préfèrent d'ailleurs parler de monnaie plutôt que d'argent pour éviter de confondre la forme métallique qu'a pu prendre la monnaie au cours de l'histoire avec ses formes modernes fiduciaires ou scripturales. Depuis quelques années, les sociologues se sont réapproprié l'argent et dialoguent avec les économistes sur des phénomènes contemporains...
Article de Pascal Le Merrer, Tatiana Carlson, Martin Fournier, et al.
Paru dans la revue Idées économiques et sociales, n° 180, juin 2015, pp. 4-42.
Mots clés : Travail-Emploi, Économie, Société, Média, Représentation sociale, Information, Argent, Banque, Relation internationale, Commerce, Duru Bellat (Marie)
Le progrès social a-t-il un avenir ? » était le thème des Jéco 2014. Nous traversons actuellement une période où inquiétude, pessimisme et tentation du repli se conjuguent pour créer un contexte plutôt anxiogène. Toutefois, ce sentiment d’incertitude sur les évolutions qui vont s’imposer n’est pas l’apanage des citoyens, peu au fait des questions économiques. Les économistes s’interrogent également sur les perspectives d’avenir, comme le montrent les articles constituant ce dossier. Ceux qui souhaitent le prolonger pourront retrouver des entretiens sur le blog des Jéco alimenté par les étudiants en journalisme économique, les vidéos de nombreuses conférences des sept éditions passées dans la bibliothèque virtuelle et comme chaque année, un numéro spécial de Problèmes économiques avec des articles inédits de dix économistes.
Article de Philippe HERRY
Paru dans la revue Idées économiques et sociales, n° 178, décembre 2014, pp. 37-44.
Mots clés : Débat, Enseignement, Méthode pédagogique, Documentation, Internet, Communication, Argent, Société
"Le débat argumenté est une méthode pédagogique qui a fait ses preuves. Il permet de motiver les élèves qui doivent être actifs dans la mobilisation de connaissances. Exemple avec une séquence "argent et société" et particulièrement "les rémunérations des traders sont-elles légitimes ?". Attendu des débats, difficultés et modalités pratiques pour y remédier, une auto-évaluation de la séquence, une grille d'évaluation pour l'enseignant..."