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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Une approche sociologique de la profession d'instituteur spécialisé. Les effets de la diversification des formations dans le champ de l'enseignement spécialisé de 1945 à 1990 sur les trajectoires sociales et les itinéraires professionnels

Article de Claudette BARRIER

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 74, avril-juin 1997, pp. 35-47.

Mots clés : Éducation spécialisée, Enseignement spécialisé, Sociologie, Instituteur spécialisé, Formation professionnelle, HISTOIRE, Évolution, Identité professionnelle

L'évaluation dans le secteur professionnel de l'éducation spécialisée

Article de Christian ROSSIGNOL

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 73, janvier-mars 1997, pp. 1-17.

Mots clés : Évaluation, Éducation spécialisée, Travail social, Méthodologie, Politique sociale, Évolution, Loi, Handicap, Prise en charge, Établissement social et médicosocial, Responsabilité, Directeur d'établissement, Audit, Expertise, Méthode qualitative, Méthode quantitative, Demande sociale, Prospective, Contrôle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Les classes spéciales genevoises pour arriérés : de l'oeuvre philanthropique à l'innovation pédago-psychologique (1898-1908)

Article de Martine RUCHAT

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 73, janvier-mars 1997, pp. 333-46.

Mots clés : Enseignement spécialisé, Enfant handicapé, Intégration scolaire, CLIS, Échec scolaire, Expérience pédagogique, Méthode pédagogique, Éducation nouvelle, Psychopédagogie, HISTOIRE, Éducation spécialisée, Scolarisation, Handicap mental, SUISSE, GENEVE

Traces identité et psychopédagogie de l'expression picturale ou l'intérêt de la valorisation sociale des réalisations d'adolescents en difficulté

Article de Christine FABRE

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 64, octobre-décembre 1994, pp. 51-64.

Mots clés : Échec scolaire, Expression graphique, Peinture, Jeune en difficulté, Créativité, Trouble de la personnalité, Trouble du comportement, Image de soi, Technique éducative, Atelier, Méthode pédagogique, Identité, Épanouissement, Pédagogie, Éducation spécialisée, Art-thérapie, Adolescent

Les débuts de l'éducation des infirmes sensoriels

Article de Zina WEYGAND

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 50, avril-juin 1990, pp. 5-25.

Mots clés : Rééducation, Éducation spécialisée, HISTOIRE, Prise en charge, Éducation, HANDICAP AUDITIF, Handicap visuel, Loi, Handicap sensoriel, REVOLUTION, XIXEME SIECLE

Les enfants "anormaux" : note sur les nomenclatures au début du XXe siècle

Article de Monique VIAL

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 50, avril-juin 1990, pp. 49-55.

Mots clés : Enfant handicapé, Classification, HISTOIRE, École, Éducation spécialisée, Test d'intelligence, Médecine, Enseignement spécialisé, Norme sociale, Handicap mental, XXEME SIECLE

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