Références épistémologiques et formalisation de "savoirs professionnels" en travail social

Article de Eliane LEPLAY

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 141, décembre 2013, pp. 9-16.

Mots clés : Activité, Compétence, Culture professionnelle, Épistémologie, Expérience, Savoir, Théorie, Valeur

Présentation des trois références épistémologiques d'une thèse soutenue par l'auteur en 2009, ayant pour objet "La formalisation et la validation de savoirs professionnels, expression d'une culture professionnelle en travail social". Ces références sont : l'épistémologie "constructiviste" de Piaget, la "théorie du savoir" de Schlanger J. et la théorie du "cours d'action" de Theureau J.

La VAE et l'écriture. Valider ses acquis de l'expérience ou transcrire les savoirs issus de son expérience ?

Article de Mélanie ARNOUX

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 136, juillet 2012, pp. 70-73.

Mots clés : VAE, Écriture, Expérience, Savoir, Compétence

Des travaux préparatoires à la conférence de consensus sur la recherche dans le champ du travail social

Article de Marcel JAEGER, Frédérik MISPELBLOM, Manuel BOUCHER, Alain ROQUEJOFFREet al.

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 135, mars 2012, pp. 7-51.

Mots clés : Recherche, Travail social, Savoir, Théorie, Pratique professionnelle, Travailleur social, Professionnalisation, Pluridisciplinarité, Concept, Formation

Pour la formalisation de savoirs professionnels : des questions - des propositions

Article de Eliane LEPLAY, Patrick MENCHI

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 127, mars 2010, pp. 5-58.

Mots clés : Travailleur social, Expérience, Savoir, Compétence professionnelle, Culture professionnelle, Identité professionnelle, REPRESENTATION, Pratique professionnelle, Analyse de la pratique, Transmission, Tutorat, Relation, Stagiaire, Assistant de service social, Intégration, Équipe, Recherche, Norme, Relation travailleur social-usager, Formation, MONITEUR DE STAGE, SUPERVISION EN TRAVAIL SOCIAL

De la recherche à la production de connaissances quelles évolutions ? : le travail social "Discipline pratique" et "Discipline d'enseignement" un champ de recherche scientifique et professionnelle à développer

Article de Eliane LEPLAY

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 118, décembre 2007, pp. 13-20.

Mots clés : Compétence, Enseignement professionnel, Enseignement supérieur, Recherche, Recherche en sciences sociales, Savoir, Science, Travail social, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

De la recherche à la production de connaissances quelles évolutions ? : la co-production de connaissances comme forme d'intervention sociale

Article de Christine BON

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 118, décembre 2007, pp. 33-38.

Mots clés : Savoir, Intervention sociale, Méthodologie, Théorie, Travail social

Savoirs pratiques et figures du métier de formateur

Article de Hervé DROUARD

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 109, juin 2005, pp. 3-7.

Mots clés : Formateur, Savoir, Recherche, Formation, Travailleur social

Emergence de la condition interdisciplinaire du travail et transformation du rapport au savoir en travail social

Article de Yves COUTURIER, Dominique GAGNON, Sébastien CARRIER

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 109, juin 2005, pp. 9-12.

Mots clés : Pluridisciplinarité, Travail social, Savoir, Formation, Travailleur social, QUEBEC, CANADA

Nouvelles formes de rapport au savoir- nouvelles postures de formateur

Article de Jean Claude DEBAUGE, Yves MEUNIER

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 109, juin 2005, pp. 19-28.

Mots clés : Formateur, Accompagnement, VAE, Rôle, Savoir, Formation, Travailleur social

Les dimensions du transfert dans les groupes d'analyse des pratiques en formation initiale d'éducateur spécialisé et le rapport au savoir

Article de Jean Luc de SAINT JUST

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 108, mars 2005, pp. 39-48.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Transfert, Groupe, Approche clinique, Savoir, Théorie, Pouvoir, Amour, Haine, Relation pédagogique, Complexe de castration, Formation, Travailleur social