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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Quelles théories pour quelles pratiques en travail social ?

Article de Martine PAGES, Paule SANCHOU, Philippe GABERAN, Martine PAGESet al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 75, septembre 2009, 187 p..

Mots clés : Formation, Travail social, Formation professionnelle, Travailleur social, Pratique professionnelle, Pratique éducative, Analyse de la pratique, Modèle, Transmission, Héritage, Pensée, Savoir, Théorie, Compétence, Épistémologie, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Pourquoi formaliser en travail social ? évolution de la supervision d'équipe depuis la loi 2002

Article de Lin GRIMAUD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 75, septembre 2009, pp. 134-145.

Mots clés : Travail social, Travailleur social, Pratique professionnelle, Analyse de la pratique, Épistémologie, Théorie, Pensée, Approche clinique, Psychothérapie institutionnelle, Pluridisciplinarité, Témoignage, PRAXEOLOGIE, SUPERVISION EN TRAVAIL SOCIAL

Fonction paternelle et institution soignante

Article de Lin GRIMAUD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 59, septembre 2005, pp. 190-193.

Mots clés : Père, Psychanalyse, Institution, Psychisme, Prise en charge, Soin, Établissement social et médicosocial, Parole, Sujet, Théorie, Travailleur social

Réflexions sur les défis souleves par la formation

Article de Michel LEMAY

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 110-115.

Mots clés : Travailleur social, Formation, Théorie, Éducateur spécialisé, Travail social, Éducation spécialisée, Travail éducatif, Relation éducative, Identité professionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Requalifier les métiers éducatifs et sociaux ? alterner ci alterner ca il en restera toujours quelque chose

Article de Jacques PINEAU

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 133-136.

Mots clés : Savoir, Théorie, Qualification professionnelle, Formation alternée, Éducateur spécialisé, Éducation spécialisée, Compétence professionnelle, Identité professionnelle, Organisme de formation, Établissement social et médicosocial, Professionnalisation, Pratique professionnelle, Pratique éducative, Formation professionnelle, Formation, Travailleur social

L'alternance : de la formation à l'exercice professionnel

Article de Alain ROUCOULES

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 137-142.

Mots clés : Formation alternée, Éducateur spécialisé, Professionnalisation, Théorie, Savoir, Pratique éducative, Pratique professionnelle, Acquisition des connaissances, Qualification professionnelle, Biographie, Formation professionnelle, VAE, Formation, Travailleur social

La formation des pédagogues sociaux en Roumanie

Article de VOICU LASCUS

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 29, mars 1998, pp. 70-73.

Mots clés : HISTOIRE, Protection de l'enfance, Éducation spécialisée, Éducation, Institution, Établissement social et médicosocial, Éducateur spécialisé, Formation, Politique de formation, Stage, Théorie, Travailleur social, ROUMANIE