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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Accueillir - écouter ... soigner ? La Boutique Solidarité : un accueil de jour investi

Article de Odile Carissan

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 98, juin 2015, pp. 70-75.

Mots clés : Écoute, Soin, Accueil de jour, Parole, Accueil

Qu’entend-on par « prendre soin » ? Comment élargir cette notion, lui faire prendre sens dans une pratique au sein d’un accueil de jour a priori non dévolu au soin ?
Nous verrons comment cette notion s’inscrit dans l’accueil quotidien de personnes aux prises avec une dure réalité sociale et psychique, laissant souvent peu de place à l’attention de soi. Il s’agira alors de donner une place à cette parole face à un trop fréquent « mais qui voudra m’entendre ? » et de mesurer les effets thérapeutiques de cette simple attention portée à l’autre, de ce simple accueil qui signifie déjà tant.

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Les travailleurs sociaux entre certification et professionnalisation... une formation impossible ?

Article de Philippe GABERAN, Bruno RANCHIN, Paule SANCHOU, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 95, septembre 2014, pp. 10-111.

Mots clés : Formation, Travailleur social, Professionnalisation, Certification professionnelle, Financement, Budget, Résistance, Éthique, Référentiel, Compétence, Modèle, Espace, Temps, Ingénierie de la formation, Formation alternée, Terrain, Éducation spécialisée, Management, Évaluation, Diplôme, Travail social, Parole, Transfert, Intervention sociale, Implication personnelle, Stage, Étranger, Voyage, Pédagogie, Pratique éducative, Apprentissage, Université

"Comme tant d'autres secteurs d'activité, la formation des travailleurs sociaux est confrontée à de réelles interrogations : à partir de quoi se pense aujourd'hui le quotidien des professionnels de l'éducation spécialisée et du travail social ? Quelles sont les matrices de conceptualisation qui servent à l'élaboration théorique de leurs métiers ? Comment la formation s'imprègne-t-elle de ces mouvements de pensée pour aider les futurs professionnels à construire une posture appropriée ? Alors que le débat sur la formation semble s'engluer dans une sorte d'alternative entre « produire des certifiés » ou bien « fabriquer des professionnels », ce numéro a l'ambition de montrer, au-delà des discours convenus et des enjeux politico-stratégiques, comment, au sein des cadres imposés, les acteurs de la formation conservent cette part de créativité indispensable à l'émergence de futurs professionnels."

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L'équipe comme un voilier dans le courant des grandes marées : le collectif pensé par un groupe de travail d'éducateurs techniques spécialisés en formation

Article de Olivier ESTEVE, Brigitte MERLE, Norddine MOUACHA, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 95, septembre 2014, pp. 129-132.

Mots clés : Équipe, Groupe, Organisation, Communication, Socialisation, Éducateur technique spécialisé, Parole

"A l'occasion d'une matinée de révision sur la question de l'équipe dans le cadre du DF3 (communication professionnelle) de la formation d'éducateurs techniques spécialisés (ets), un groupe de six ets plus l'enseignant se sont fixé l'objectif de formaliser une réflexion sur la question du collectif de travail. C'est le fruit de ces échanges en équipe qui est livré ici, dans une forme ni scolaire ni très finalisée. C'est la valorisation de la parole des travailleurs sociaux de terrain, malgré la difficulté de passer à l'écrit."

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L'enfant abuse : entre clinique et juridique

Article de Francis RATIER

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 62, juin 2006, pp. 47-53.

Mots clés : Enfant maltraité, Abus sexuel, Justice, Parole, Signalement d'enfant, Approche clinique, Signe, Sujet, Maltraitance, Psychisme

La pensée maltraitée

Article de Fanny DELON

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 62, juin 2006, pp. 57-64.

Mots clés : Enfant maltraité, Parole, Signalement d'enfant, Déontologie, Parents, MEDECINE SCOLAIRE

De la maltraitance à la bienveillance institutionnelle

Article de Nathalie CHAPON CROUZET

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 62, juin 2006, pp. 122-126.

Mots clés : Maltraitance, Institution, ASE, AEMO, Signalement d'enfant, Enfance en danger, Enfant maltraité, Parents, Enfant placé, Placement, Intérêt de l'enfant, Protection de l'enfance, Parole, Travailleur social, Violence institutionnelle, BIENTRAITANCE, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Fonction paternelle et institution soignante

Article de Lin GRIMAUD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 59, septembre 2005, pp. 190-193.

Mots clés : Père, Psychanalyse, Institution, Psychisme, Prise en charge, Soin, Établissement social et médicosocial, Parole, Sujet, Théorie, Travailleur social

Entre voir et dire

Article de Jacques LOUBET

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 58, juin 2005, pp. 102-105.

Mots clés : Institution, Délire, Parole, Psychanalyse, Transmission, Sujet, Transfert, Psychothérapie institutionnelle

A propos d'Antigone

Article de Jacques NICHET

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, mars 2005, pp. 58-61.

Mots clés : Théâtre, Mémoire, Mort, Guerre, Parole, Souffrance, Résistance, SOPHOCLE