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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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"Les projets chez les jeunes" psychopédagogie des projets personnels

Article de Gérard SENGES

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 46, juin 2002, pp. 103-117.

Mots clés : Psychopédagogie, Projet, Jeune en difficulté, Accompagnement, Établissement social et médicosocial, Projet professionnel, Concept, Maturité, Adaptation, Maturation, Éducation, Pédagogie, Méthode pédagogique, Orientation professionnelle, Institution, Environnement, Identité, Affectivité, Socialisation, Développement cognitif, Groupe, Autonomie, Évaluation, Apprentissage, Apprentissage professionnel

L'oustalet : réflexions autour d'une pratique d'insertion

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 14, juin 1994, pp. 44-47.

Mots clés : Jeune en difficulté, Prise en charge, Travail, Motivation, Apprentissage professionnel, Formation professionnelle, Projet professionnel, Adolescent, Insertion professionnelle, Jeune

Mobilité géographique et apprentissage

Article de Christian DULIEU

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 8, juin 1992, pp. 91-94.

Mots clés : Jeune en difficulté, Formation, Jeune, Formation professionnelle, Pédagogie, Voyage, Apprentissage professionnel, Mobilité géographique, Insertion professionnelle, Apprentissage