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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Management et éducation

Article de Jean Charles CAYLA

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 61, mars 2006, pp. 20-23.

Mots clés : Management, Éducation, École, Idéologie, Enseignement, Formation, Établissement scolaire, Directeur d'établissement, Pédagogie, Qualité

La formation des maîtres : vers quelle évolution ?

Article de Marc COURVOISIER

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 22-26.

Mots clés : Formation, IUFM, Enseignement, Éducation, Évolution, Formation professionnelle, Université

Education droit ou service économique ?

Article de Geneviève AZAM

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 27-32.

Mots clés : Éducation, Économie, Savoir, Droit, Société, État, Mondialisation, Égalité des chances, Libéralisme, Capitalisme, Réforme, Enseignement

Une formation pour s'tenir

Article de Francis IMBERT

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 116-121.

Mots clés : Formation, IUFM, Enseignant, Éducation, Pédagogie, Enseignement, Pédagogie institutionnelle

Les trans-parent

Article de Françoise COLLIN

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 50, juin 2003, pp. 14-23.

Mots clés : Transmission, Intergénérationnel, Philosophie, Comportement social, Génération, Ordre social, Contestation, Conflit, Relation adulte-enfant, Savoir, Valeur, Société, Enfant, Jeune, Démocratie, Éducation, Culture, Réussite sociale, Famille, Parents, École, Parenté, Responsabilité, Média, Enseignement, Relation enfant-parents, Relation familiale, Sociabilité, Statut social, Adulte, Enseignant, Changement social, Identification, Modèle parental, Norme sociale, Héritage

Pour lire et agir

Article de Marie José GENCE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 99-108.

Mots clés : Bibliographie, École, Enseignement, Éducation, Collège, Pédagogie, Lycée, Idéologie, Démocratie

Vers une pédagogie institutionnelle de projet

Article de Rémi CASANOVA, Jacques PAIN, Hervé CELLIER, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 56-67.

Mots clés : Pédagogie institutionnelle, Projet, Classe, École, Réussite scolaire, Élève, Pédagogie, ZEP, Enseignant, Équipe, Difficulté scolaire, Parents, Apprentissage, Collège, Établissement scolaire, Éducation, Quartier, Formation, Lycée, Enseignement, Culture, Innovation, Expérience pédagogique, Recherche-action, Banlieue, Enseignement spécialisé, Pratique éducative, Pédagogie du projet, Scolarité

Pour une école de la réussite L'indispensable cohérence de la politique et de la pédagogie

Article de Jean Claude MARTIN

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 8-12.

Mots clés : École, Réussite scolaire, Pédagogie, Éducation, Société, Individu, État, Élève, Changement, Égalité des chances, Inégalité, Enseignement, Réforme, Programme d'enseignement, Méthode pédagogique, Violence, Formation, Recherche, Politique, Scolarité

Réussir l'école qu'est ce que cela veut dire ?

Article de Suzanne SAISSE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 39-41.

Mots clés : Enseignement, Apprentissage, Élève, Éducation, Réussite scolaire, Formation, Enseignant, Savoir