Rechercher un article, un ouvrage, une thèse

PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 10 sur un total de 23

Votre recherche : *

Enfants et écoles d'aujourd'hui : les chemins de traverse

Article de Bernard BENSIDOUN, Jean BRUNEL, Yves TRONCHE, Bernard BENSIDOUNet al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 63, septembre 2006, 218 p..

Mots clés : Enfant, École, Enseignement, Enseignant, Savoir, Apprentissage, Identité, Culture, Échec scolaire, Socialisation, Exclusion sociale, Autorité, Transmission, État, Démocratie

Management et éducation

Article de Jean Charles CAYLA

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 61, mars 2006, pp. 20-23.

Mots clés : Management, Éducation, École, Idéologie, Enseignement, Formation, Établissement scolaire, Directeur d'établissement, Pédagogie, Qualité

Les trans-parent

Article de Françoise COLLIN

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 50, juin 2003, pp. 14-23.

Mots clés : Transmission, Intergénérationnel, Philosophie, Comportement social, Génération, Ordre social, Contestation, Conflit, Relation adulte-enfant, Savoir, Valeur, Société, Enfant, Jeune, Démocratie, Éducation, Culture, Réussite sociale, Famille, Parents, École, Parenté, Responsabilité, Média, Enseignement, Relation enfant-parents, Relation familiale, Sociabilité, Statut social, Adulte, Enseignant, Changement social, Identification, Modèle parental, Norme sociale, Héritage

La pédagogie : une affaire de groupe

Article de Jean Charles CAYLA

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 48, décembre 2002, pp. 32-35.

Mots clés : Pédagogie, Groupe, Élève, École, Représentation sociale, Établissement scolaire, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Classe, Groupe d'appartenance, Enseignant, Enseignement, Dynamique de groupe

Pour lire et agir

Article de Marie José GENCE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 99-108.

Mots clés : Bibliographie, École, Enseignement, Éducation, Collège, Pédagogie, Lycée, Idéologie, Démocratie

Vers une pédagogie institutionnelle de projet

Article de Rémi CASANOVA, Jacques PAIN, Hervé CELLIER, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 56-67.

Mots clés : Pédagogie institutionnelle, Projet, Classe, École, Réussite scolaire, Élève, Pédagogie, ZEP, Enseignant, Équipe, Difficulté scolaire, Parents, Apprentissage, Collège, Établissement scolaire, Éducation, Quartier, Formation, Lycée, Enseignement, Culture, Innovation, Expérience pédagogique, Recherche-action, Banlieue, Enseignement spécialisé, Pratique éducative, Pédagogie du projet, Scolarité

Que l'école réussisse!

Article de Jean Charles CAYLA

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 50-54.

Mots clés : École, Réussite scolaire, Enseignement, Changement, Niveau scolaire, Idéologie, Parents, Citoyenneté, Budget, Savoir, Programme d'enseignement, Statut professionnel, Enseignant, Qualité

Réussissons ! réussissez !

Article de Yves de LA MONNERAYE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 91-96.

Mots clés : École, Réussite scolaire, Niveau scolaire, Enseignant, Élève, Représentation sociale, Échec scolaire, Pédagogie, Relation pédagogique, Apprentissage, Enseignement, Désir, Motivation, Évaluation, Accompagnement, Pratique éducative

Le sens de la réussite

Article de Jean Michel ZAKHARTCHOUK

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 18-22.

Mots clés : Réussite scolaire, Scolarité, École, Élève, Pédagogie, Classe, Savoir, Apprentissage, Relation pédagogique, Environnement, Personnalité, Enseignement, Sens, Valeur, Pédagogie différenciée, Pratique éducative

Pour une école de la réussite L'indispensable cohérence de la politique et de la pédagogie

Article de Jean Claude MARTIN

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 8-12.

Mots clés : École, Réussite scolaire, Pédagogie, Éducation, Société, Individu, État, Élève, Changement, Égalité des chances, Inégalité, Enseignement, Réforme, Programme d'enseignement, Méthode pédagogique, Violence, Formation, Recherche, Politique, Scolarité