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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Laïcités?

Article de Marcel DRULHE, Martine PAGES, Pierre ROQUES, Denis TURREL

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 90, juin 2013, 135 p..

Mots clés : Laïcité, Concept, Pratique professionnelle, Travail social, Hôpital, École, Institution, Établissement social et médicosocial, Culture, Religion, Liberté, Égalité, Citoyenneté

" Une laïcité d'exclusion est le meilleur ennemi de l'égalité. " Au nom de la laïcité (en particulier de la neutralité de l'Etat et de son devoir à protéger l'autonomie individuelle), les pouvoirs publics ne peuvent pas se décharger de la construction de la fraternité et de l'animation du lien social. L'objectif du dossier de ce numéro n'est pas de rallumer ou de souffler sur les braises d'une nouvelle " guerre de la laïcité ". Il est de contribuer, modestement et en toute sérénité, à penser cette revendication de laïcité, généralisée dans notre société, à prendre la mesure du fait religieux contemporain mais aussi à appréhender les solutions que les professionnels de l'éducatif et du médico-social trouvent pour faire face aux situations où la laïcité est concrètement interrogée. Comment rendre la laïcité porteuse d'émancipation et d'égalité dans l'entreprise, dans la banlieue, dans les services publics, dans les services éducatifs et partout où le vivre ensemble suppose fraternité ? Comment s'y prendre pour être garant du respect des croyances des personnes accueillies tout en leur donnant les moyens de leur émancipation ? N'est-ce pas là l'un des défis du travail social aujourd'hui ?

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Enfants et écoles d'aujourd'hui : les chemins de traverse

Article de Bernard BENSIDOUN, Jean BRUNEL, Yves TRONCHE, Bernard BENSIDOUNet al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 63, septembre 2006, 218 p..

Mots clés : Enfant, École, Enseignement, Enseignant, Savoir, Apprentissage, Identité, Culture, Échec scolaire, Socialisation, Exclusion sociale, Autorité, Transmission, État, Démocratie

Les trans-parent

Article de Françoise COLLIN

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 50, juin 2003, pp. 14-23.

Mots clés : Transmission, Intergénérationnel, Philosophie, Comportement social, Génération, Ordre social, Contestation, Conflit, Relation adulte-enfant, Savoir, Valeur, Société, Enfant, Jeune, Démocratie, Éducation, Culture, Réussite sociale, Famille, Parents, École, Parenté, Responsabilité, Média, Enseignement, Relation enfant-parents, Relation familiale, Sociabilité, Statut social, Adulte, Enseignant, Changement social, Identification, Modèle parental, Norme sociale, Héritage

Faire famille aujourd'hui : parents et jeunes dans la société contemporaine

Article de François FIERRO, Ingrid VOLERY

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 47, septembre 2002, pp. 112-120.

Mots clés : Famille, Parents, Jeune, Société, Politique familiale, Relation familiale, Relation, Relation enfant-parents, Modèle familial, Parentalité, Changement social, Contrôle social, Relation adulte-enfant, Adulte, État, HISTOIRE, École, Éducation, Socialisation, ETAT PROVIDENCE, Statut social, Norme sociale, Culture, Identité culturelle, Responsabilité, Transmission, VIE SOCIALE, MUTATION, LIEN FAMILIAL

Vers une pédagogie institutionnelle de projet

Article de Rémi CASANOVA, Jacques PAIN, Hervé CELLIER, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 56-67.

Mots clés : Pédagogie institutionnelle, Projet, Classe, École, Réussite scolaire, Élève, Pédagogie, ZEP, Enseignant, Équipe, Difficulté scolaire, Parents, Apprentissage, Collège, Établissement scolaire, Éducation, Quartier, Formation, Lycée, Enseignement, Culture, Innovation, Expérience pédagogique, Recherche-action, Banlieue, Enseignement spécialisé, Pratique éducative, Pédagogie du projet, Scolarité

Au service de l'enfant et du jeune Une stratégie d'éducation artistique et culturelle Le réseau de ressources culturelles de la ville de castres

Article de Christine MARTIAL, Robert DORANGE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 70-72.

Mots clés : Culture, Expérience pédagogique, Éducation artistique, École, Projet, Collectivité territoriale, Initiation, Équipement socioculturel, Réseau, Art, Classe, Élève, Création, Politique culturelle, DEMOCRATISATION