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Article de Philippe GABERAN, Bruno RANCHIN, Paule SANCHOU, et al.
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 95, septembre 2014, pp. 10-111.
Mots clés : Formation, Travailleur social, Professionnalisation, Certification professionnelle, Financement, Budget, Résistance, Éthique, Référentiel, Compétence, Modèle, Espace, Temps, Ingénierie de la formation, Formation alternée, Terrain, Éducation spécialisée, Management, Évaluation, Diplôme, Travail social, Parole, Transfert, Intervention sociale, Implication personnelle, Stage, Étranger, Voyage, Pédagogie, Pratique éducative, Apprentissage, Université
"Comme tant d'autres secteurs d'activité, la formation des travailleurs sociaux est confrontée à de réelles interrogations : à partir de quoi se pense aujourd'hui le quotidien des professionnels de l'éducation spécialisée et du travail social ? Quelles sont les matrices de conceptualisation qui servent à l'élaboration théorique de leurs métiers ? Comment la formation s'imprègne-t-elle de ces mouvements de pensée pour aider les futurs professionnels à construire une posture appropriée ? Alors que le débat sur la formation semble s'engluer dans une sorte d'alternative entre « produire des certifiés » ou bien « fabriquer des professionnels », ce numéro a l'ambition de montrer, au-delà des discours convenus et des enjeux politico-stratégiques, comment, au sein des cadres imposés, les acteurs de la formation conservent cette part de créativité indispensable à l'émergence de futurs professionnels."
Article de Michel BOUTANQUOI
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 85, mars 2012.
Mots clés : MECS, Protection de l'enfance, ASE, Pratique professionnelle, Prise en charge, Institution, Évaluation, Qualité, Recherche-action, Travailleur social, Chercheur, Méthodologie
A partir d'une démarche de recherche-action, l'article cherche à montrer que l'évaluation des pratiques dans le champ social peut être autre chose qu'une pression à la normalisation. Elle peut être un point d'appui pour une démarche réflexive.
Article de Christophe MAGNE
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 84, décembre 2011, pp. 62-68.
Mots clés : Urgence sociale, Intervention sociale, Protection de l'enfance, Enfant, Prise en charge, Famille, Travailleur social, Temps, Durée, Management, Crise, Évaluation, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
L'urgence, demandant de la vitesse, revêt une place particulière dans les fondamentaux de l'action sociale, qui inscrit son intervention dans la durée. Dans le champ de la protection de l'enfance, l'urgence apparaît dès l'exposition d'un enfant à un risque. Cette exposition entraîne une intervention en urgence des services sociaux qui modifie les représentations habituelles et génère des conséquences spécifiques, aussi bien pour les familles que pour les professionnels. Ce changement nécessite d'être accompagné afin de maîtriser au mieux les modalités d'intervention en urgence des services sociaux et leurs répercussions.
Article de Jean Luc DUQUESNE
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 78, juin 2010, pp. 128-133.
Mots clés : Management, Directeur d'établissement, Direction, Établissement social et médicosocial, Usager, Droits des usagers, Législation, Travailleur social, Transmission, Écrit professionnel, Évaluation, Qualité, Agrément, Gestion
Article de Alain VILBROD, Jean Bernard PATURET, Brigitte BOUQUET, Paule AMIELet al.
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 68, décembre 2007, 170 p..
Mots clés : Travail social, Travailleur social, Sens, Valeur, HISTOIRE, Héritage, Changement, Évolution, Éducateur spécialisé, Qualité, Évaluation, REPRESENTATION, Politique, Démocratie, Action sociale, Conjoncture économique, Culture professionnelle, Identité professionnelle, Idéologie, Demande sociale, Partenariat, Influence sociale, Compétence, Professionnalisation, Innovation, Lien social, Éthique, Solidarité, Militantisme, Résistance
Article de Jésus SANCHEZ, Jean Claude BARDOUT, Marie CANALI, Blandine PONETet al.
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 64, décembre 2006, 164 p..
Mots clés : Droit, Droits des usagers, Citoyenneté, Usager, Loi, Démocratie, Politique sociale, Action sociale, Action sociale et médicosociale, Protection sociale, Intervention sociale, Lien social, Dignité, Identité, Égalité, Discrimination positive, Handicap, Exclusion sociale, Institution, Évaluation, Responsabilité, Déontologie, Éthique, Travail social, Travailleur social, Relation travailleur social-usager, Établissement social et médicosocial, Dossier médical, Consentement, Maltraitance, Violence institutionnelle
Article de Bruno HUMBEECK
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 60, décembre 2005, pp. 123-128.
Mots clés : Famille en difficulté, Précarité, Pauvreté, Marginalité, Conditions de vie, Habitus, Évaluation, Travail social, Travailleur social
Article de I. TCHERNICHEFF
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 54, juin 2004, pp. 148-157.
Mots clés : ASE, Prise en charge, Soin, Enfant en difficulté, Famille en difficulté, Protection de l'enfance, Enfance en danger, Travail social, Travailleur social, Représentation sociale, Idéologie, Parents, Famille, Enfant placé, Maintien du lien, Pratique professionnelle, Évaluation, Assistance éducative, PREJUGE, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Article de Jean BRICHAUX
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 51, septembre 2003, pp. 132-139.
Mots clés : Valeur, Société, Économie, Travailleur social, Activité de service, Libéralisme, Vie politique, État-providence, Changement social, Action sociale, Action éducative, Relation interpersonnelle, Interaction, Usager, Intervention psychosociologique, Intervention sociale, Secteur public, Évaluation, Coût, Responsabilité, Relation travailleur social-usager, VIE PROFESSIONNELLE, ECONOMIE DE MARCHE, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Article de Olivier FILHOL
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 43, septembre 2001, pp. 89-93.
Mots clés : Travail social, Travailleur social, Identité professionnelle, Travail éducatif, Compétence, Modèle, Usager, Évaluation, Action sociale, Intervention sociale, Gestion, Formation, Qualification professionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL