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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Adolescence - placement - groupe Figurer la rupture pour représenter la séparation dans les dispositifs institutionnels point de vue de J Schiavinato sur le texte de R Puyuelo

Article de Rémy PUYUELO, Jacques SCHIAVINATO

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 59, septembre 2005, pp. 144-160.

Mots clés : Placement, Jeune en difficulté, Établissement social et médicosocial, Enfant placé, Individu, Groupe, Institution, Environnement, Séparation, Prise en charge, Psychisme, CER, Mineur, Trouble du comportement, Travail éducatif, Passage à l'acte, Objet transitionnel, Relation adulte-enfant, Rupture, Haine, Transfert, Contre-transfert, Séjour de rupture, Adolescent, BURKINA FASO

Groupe et vie ouverte en internat

Article de Françoise DENIER, Jean Marie LUCHEZ, Jean Michel MAFAITY, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 48, décembre 2002, pp. 17-26.

Mots clés : Institution, Internat, Groupe, Enfant en difficulté, Prise en charge, Établissement social et médicosocial, Éducation spécialisée, Jeune en difficulté, Projet, Parole, Désir, Apprentissage, École, Relation adulte-enfant, Lien social, Travail éducatif, Équipe, Relation interpersonnelle, Pédagogie, Méthode pédagogique, Vie institutionnelle

"Les projets chez les jeunes" psychopédagogie des projets personnels

Article de Gérard SENGES

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 46, juin 2002, pp. 103-117.

Mots clés : Psychopédagogie, Projet, Jeune en difficulté, Accompagnement, Établissement social et médicosocial, Projet professionnel, Concept, Maturité, Adaptation, Maturation, Éducation, Pédagogie, Méthode pédagogique, Orientation professionnelle, Institution, Environnement, Identité, Affectivité, Socialisation, Développement cognitif, Groupe, Autonomie, Évaluation, Apprentissage, Apprentissage professionnel

La nouvelle approche de l'institution d'aide à la jeunesse den engh : le rendement associe a une stratégie de groupe fonctionnelle

Article de Huub WILTSCHUT

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 44, décembre 2001, pp. 57-59.

Mots clés : Jeune en difficulté, Institution, Établissement social et médicosocial, Groupe, Société, Accompagnement, PJJ, Délinquance juvénile, Inadaptation sociale, Prise en charge, Sanction, Règle, Dynamique de groupe, Animation, Norme sociale, Travail, Rééducation, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE, PAYS BAS

La nuit retrouvée

Article de Alain ROUCOULES

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 29, mars 1998, pp. 22-24.

Mots clés : Établissement social et médicosocial, Jeune en difficulté, Violence, Groupe, Réunion, Prise en charge, Intervention psychosociologique, Nuit, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

L'éducateur le groupe et l'odyssée adolescente

Article de Rolland BENNES

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 2, septembre 1990, pp. 32-34.

Mots clés : Travail éducatif, Groupe, Établissement social et médicosocial, Jeune en difficulté, Individu, Adolescent