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Article de Ghida Hammoud
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 98, juin 2015, pp. 122-125.
Mots clés : Éducation, Morale, Tolérance, Valeur sociale, Transmission, Échange
Réintroduire et refonder l’éducation morale à l’école semble être devenu un débat sociétal récurrent. Une réflexion autour des pratiques des enseignants en termes de transmission de valeurs semble nécessaire. Cet article s’interroge sur l’éducation à la tolérance et les pratiques mises en place en classe afin de sensibiliser à cette valeur. Les résultats obtenus soulignent que l’éducation à la tolérance débouche sur une éducation à d’autres valeurs. Des pratiques d’échange et de débat sont ainsi favorisées pour que les élèves soient dotés d’outils afin de juger et cultiver des valeurs fondamentales.
Article de Thomas CASCALES
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 97, mars 2015, pp. 134-140.
Mots clés : Repas, Nourrisson, Relation enfant-parents, Comportement alimentaire, Éducation, Conflit, Agressivité
"Le repas est un temps de partage à la fois de la nourriture mais aussi des affects présents dans la relation nourrisson-parents. Ce partage, a priori ordinaire par sa récurrence et son ancrage dans le quotidien, peut être perturbé considérablement par un certain nombre de paramètres. De plus, ce qui est apparent dans la relation parents-adolescent est moins visible dans la relation entre un nourrisson et ses parents. Pour cette raison, les mouvements parentaux agressifs (au niveau intersubjectif et intrapsychique) durant les repas peuvent avoir des répercussions préjudiciables sur les acquisitions du rythme faim/satiété dont une partie du développement du nourrisson va dépendre. L'article s'intéresse également au lien entre l'éveil de l'appétit chez le nourrisson et le plaisir de manger chez les parents." [présentation de l'éditeur].
Article de Philippe GABERAN
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 91, septembre 2013, pp. 122-127.
Mots clés : Éducation spécialisée, Étranger, Amour, Éducation, Littérature, Empathie
Pour célébrer le jour du 100e anniversaire de la naissance d'Albert Camus. Parce que les deux balises de son ouvre, que sont l'absurde et l'étranger, pourraient être tout aussi bien celles du métier d'éducateur, ce texte est l'occasion de rappeler combien l'amour de l'autre est au cour de ce qui fait l'humain de l'homme.
Article de Remy PUYUELO
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 91, septembre 2013, pp. 133-136.
Mots clés : HISTOIRE, Éducation, Guerre, Enfant en difficulté, Adolescent
Parcours d'une personne centrale, Jean Plaquevent, créateur d'établissements pour enfants et adolescents dans le Sud de la France dans le contexte de l'après-guerre de 1939-40.
Article de Christophe BEAU
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 85, mars 2012.
Mots clés : MECS, Placement, Enfant, Accompagnement, Philosophie, Valeur, Dignité, Liberté, Égalité, Apprentissage, Éducation, Citoyenneté, Démocratie, Vie quotidienne, Adolescent
L'auteur propose une réflexion autour de l'éducation à la spiritualité pour des enfants accueillis en mecs. La liberté, l'égalité et la fraternité, triptyque républicain, sont autant de voies possibles à emprunter pour envisager un éveil et une prise en compte de la dimension spirituelle d'un enfant. L'hypothèse de l'auteur est de considérer que la dimension spirituelle ne doit pas être négligée dans une mecs, si l'on prétend que ces institutions ont pour ambition d'accompagner des enfants à devenir des hommes libres et responsables.
Article de Noëlle PORTETS
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 79, septembre 2010, pp. 89-93.
Mots clés : Sport, Corps, Éducation, Travail social
Article de Manuel PALACIO, Maurice CAPUL, Jeanine HORTONEDA, Eliane BOUYSSIERE CATUSSEet al.
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 66, juin 2007, 182 p..
Mots clés : Liberté, Espace, Prison, Détention, Délinquance juvénile, Violence, Éducation, Protection de l'enfance, PJJ, HISTOIRE, Pensée, Lien social, Intégration, Insertion sociale, Chômage, Solidarité, Exclusion sociale, Précarité, Psychiatrie, Médecine, Philosophie, Aliénation, Relation soignant-soigné, Errance, Abandon, Psychopathologie, Internement psychiatrique, Représentation sociale, Environnement social, Travail social, Autorité, CEF, CER, École, Savoir, Technologie de l'information et de la communication, Adolescent
Article de Josian CAYUELA
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 62, juin 2006, pp. 96-104.
Mots clés : AEMO, Travailleur social, Éducateur spécialisé, Signalement d'enfant, Témoignage, Action éducative, Parents, Famille, Institution, Implication personnelle, Protection de l'enfance, Enfant maltraité, Enfance en danger, Mandat judiciaire, Éducation
Article de Martine LECONTE VOLPERT, Paule LEGENDRE, Janine ROY
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 62, juin 2006, pp. 105-111.
Mots clés : ASE, Psychologue, Éducation, Signalement d'enfant, Protection de l'enfance, Action éducative, Enfance en danger, Famille, Parents, Isolement, Maltraitance
Article de Jean Charles CAYLA
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 61, mars 2006, pp. 20-23.
Mots clés : Management, Éducation, École, Idéologie, Enseignement, Formation, Établissement scolaire, Directeur d'établissement, Pédagogie, Qualité