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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les CER : pour quoi faire ?

Article de Guy BLANCHARD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 59, septembre 2005, pp. 71-79.

Mots clés : CER, Délinquance juvénile, Jeune en difficulté, Prise en charge, Usager, Relation adulte-enfant, Travail éducatif, Autorité, Sanction, Éducateur spécialisé, Accompagnement, Règlement intérieur, Pratique éducative

Des ueer aux cer Bientot dix ans

Article de Yves DARNAUD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 59, septembre 2005, pp. 54-60.

Mots clés : CER, HISTOIRE, Prise en charge, Mineur, Délinquance juvénile, Pratique éducative, Rupture, Éducateur spécialisé, Compétence professionnelle, Professionnalisation, Formation, Travailleur social

L'élaboration du quotidien

Article de Yannick BRETON

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 24, décembre 1996, pp. 50-52.

Mots clés : Vie quotidienne, Travail éducatif, Éducateur spécialisé, Trouble du comportement, Jeune en difficulté, Prise en charge, Relation éducative, Pratique éducative

Le quotidien de l'éducateur à la lumière de la psychanalyse

Article de Daniel ROQUEFORT

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 24, décembre 1996, pp. 67-71.

Mots clés : Vie quotidienne, Éducateur spécialisé, Psychanalyse, Prise en charge, Travail éducatif, Transfert, Pratique éducative, SUPERVISION EN TRAVAIL SOCIAL