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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 9 sur un total de 9

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Sensation de confiance

Article de Eric MOULIS

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 60, décembre 2005, pp. 156-163.

Mots clés : CER, Jeune en difficulté, Relation adulte-enfant, Travail éducatif, Prise en charge, Sanction, Temps, Éducation spécialisée, Éducateur spécialisé, CONFIANCE, CONTENANT DE PENSEE, RELATION EDUCATEUR/JUGE, AFRIQUE

Quel temps pour la transmission

Article de Pilar MARTI

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 50, juin 2003, pp. 12-13.

Mots clés : Transmission, Vie quotidienne, Travail éducatif, Accompagnement, Temps, Prise en charge, Éducateur spécialisé, Éducation spécialisée, Établissement social et médicosocial, Rencontre

Le groupe comme devoir civil

Article de Christine VIGEAN

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 48, décembre 2002, pp. 42-45.

Mots clés : Groupe, Société, Individu, Individualisme, Relation, Éducation spécialisée, Enfant en difficulté, Responsabilité, Lien social, Relation interpersonnelle, Relation adulte-enfant, Parole, Prise en charge, Travail éducatif, Différence, Estime de soi, RELATION ENTRE PAIRS

Groupe et vie ouverte en internat

Article de Françoise DENIER, Jean Marie LUCHEZ, Jean Michel MAFAITY, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 48, décembre 2002, pp. 17-26.

Mots clés : Institution, Internat, Groupe, Enfant en difficulté, Prise en charge, Établissement social et médicosocial, Éducation spécialisée, Jeune en difficulté, Projet, Parole, Désir, Apprentissage, École, Relation adulte-enfant, Lien social, Travail éducatif, Équipe, Relation interpersonnelle, Pédagogie, Méthode pédagogique, Vie institutionnelle

Délinquance des mineurs : recherches et tendances

Article de Maryse HEDIBEL

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 44, décembre 2001, pp. 24-31.

Mots clés : Délinquance juvénile, Mineur, Violence, Sécurité, Justice, Société, Jeune en difficulté, Méthode pédagogique, Pédagogie, Action éducative, Prise en charge, Évaluation, Éducation spécialisée, Rééducation, Éducateur spécialisé, Femme, Droit de la famille, Partenariat, École, Travail éducatif, EDUCATION NATIONALE

La place des sports à risque dans l'éducatif

Article de Michel DEFRANCE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 30, juin 1998, pp. 89-93.

Mots clés : Risque, Mort, Jeune, Jeune en difficulté, Sport, Éducation spécialisée, Loisir, Travail éducatif, Accompagnement, Relation adulte-enfant, Identification, Autorité, Lien social, Relation, Prise en charge, Émotion, Activité physique, Règle, Médiation, Pratique éducative, SPORT A RISQUE

Présentation générale de sanderval

Article de Jacques LIAUTAUD, Yves MASSE, Florence FERRANDI, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), pp. 66-73.

Mots clés : CAMSP, HISTOIRE, Thérapie, Institution, Établissement social et médicosocial, Travail éducatif, Enfant en difficulté, Prise en charge, Vie institutionnelle, Éducation spécialisée

L'enfant l'autre et le groupe

Article de Sylvie FENEYROU

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 1, mai 1990, pp. 32-37.

Mots clés : Éducation spécialisée, Groupe, Dynamique de groupe, Rééducation, Établissement social et médicosocial, Prise en charge, Travail éducatif, Psychose infantile, Hôpital de jour, Relation éducative, Relation duelle

Histoire de séparations

Article de Béatrice DELANNE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 1, mai 1990, pp. 42-44.

Mots clés : Séparation, Internat, Prise en charge, Enfant handicapé, Groupe, Travail éducatif, Placement, Relation éducative, Établissement social et médicosocial, Éducation spécialisée