Apprendre à évaluer

Paru dans la revue Education permanente, n° 208, septembre 2016, pp. 2-136.

Mots clés : Travail social : Formation, Travail-Emploi, Évaluation, Apprentissage, Formation, Formation professionnelle, Formateur, Enseignant, Méthodologie, Théorie, Recherche, Pratique professionnelle, Expérience pédagogique, Compétence, Outil

Ces maïeuticiens que sont les tuteurs : le cas des cadres du travail social

Article de Samira Mahlaoui, Pierre Lorent

Paru dans la revue Education permanente, n° 206, janvier-mars 2016, pp. 75-85.

Mots clés : Travail social : Formation, Tutorat, Formation alternée, Formation, Cadre, Chef de service éducatif, Travail social, Transmission, Savoir, Pratique professionnelle, Stagiaire, CAFERUIS, DEIS, Accompagnement, Recherche-action

Travailler et former : l'activité hybride des tuteurs

Article de Vanessa Rémery, Vassiliki Markaki

Paru dans la revue Education permanente, n° 206, janvier-mars 2016, pp. 47-59.

Mots clés : Travail social : Formation, Tuteur, Transmission, Savoir, Activité, Travail, Éducateur de jeunes enfants, Crèche, Analyse de la pratique, Vidéo, Pratique professionnelle, Éducation, Enfant, Formation, Stagiaire, Ethnométhodologie

L'accompagnement professionnel : une posture spécifique relevant de l'évaluation située

Article de Frédérique Goralczyk Cenni

Paru dans la revue Education permanente, hors-série n° AFPA 2016, mars 2016, pp. 83-90.

Mots clés : Travail-Emploi, Travail social : Formation, Formation, Formateur, Pratique professionnelle, Évaluation, Accompagnement, Contrôle, Épistémologie, Rapport, Savoir

Accompagnement collectif en recherche universitaire et pragmatique de l’interrogativité

Article de Noël Denoyel

Paru dans la revue Education permanente, n° 205, décembre 2015, pp. 151-162.

Mots clés : Travail social : Formation, Accompagnement, Compétence, Recherche universitaire, Expérience, Pratique professionnelle

Accompagnement ou analyse ? quelques enjeux de l’accompagnement socioclinique d’une équipe d’action sociale

Article de Gilles Monceau, Carla Aparecida Spagnol

Paru dans la revue Education permanente, n° 205, décembre 2015, pp. 139-149.

Mots clés : Travail social : Formation, Accompagnement, Recherche clinique, Équipe, CHRS, Analyse institutionnelle, Pratique professionnelle

Attention conjointe, coexplication de l’expérience et accompagnement en formation

Article de Hervé Breton

Paru dans la revue Education permanente, n° 205, décembre 2015, pp. 87-98.

Mots clés : Travail social : Formation, Formateur, Formation, Philosophie, Relation, Accompagnement, Stratégie, Pratique professionnelle, Entretien, VAE, Apprentissage, CFA, Expérience, Projet professionnel, Temps, Recherche-action