Travailler sur son travail : une voie de formation des tuteurs dans les formations supérieures

Article de Catherine Arnaud, Stéphane Balas, Dominique Maréchal

Paru dans la revue Education permanente, n° 206, janvier-mars 2016, pp. 119-129.

Mots clés : Travail-Emploi, Travail social : Formation, Formation, Tuteur, Entreprise, Grille d'analyse, Travail, Activité, Stagiaire, Formation supérieure

L'expérience du double tutorat dans l'insertion professionnelle

Article de Louis Durrive

Paru dans la revue Education permanente, n° 206, janvier-mars 2016, pp. 19-27.

Mots clés : Travail-Emploi, Tutorat, Insertion professionnelle, Accompagnement, Stagiaire, Vidéo, Expérience, Travail, Évaluation, Expression orale

Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ?

Paru dans la revue Education permanente, n° 206, janvier-mars 2016.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Travail-Emploi, Tutorat, Tuteur, Activité, Formation, Travail, Pratique professionnelle, Expérience, Savoir, Profession, Formation professionnelle continue, Formation alternée, Entretien, Accompagnement, Organisme de formation, Relation pédagogique

Une approche globale des compétences transversales mobilisées dans le travail

Article de Aline Branche Seigeot

Paru dans la revue Education permanente, hors-série n° AFPA 2016, mars 2016, pp. 28-35.

Mots clés : Travail-Emploi, Travail, Compétence, Qualification professionnelle, Indicateur, Évaluation

La reconnaissance des savoir-faire professionnels : un dispositif de validation de niveau infra V

Article de Rachel Bas

Paru dans la revue Education permanente, hors-série n° AFPA 2016, mars 2016, pp. 68-75.

Mots clés : Travail-Emploi, Évaluation, Compétence, Savoir, Expérience, Travail, Référentiel, Emploi, Personne handicapée, Travailleur handicapé, Entreprise d'insertion