Le conseil pédagogique : une activité en tensions

Article de Isabelle Vinatier

Paru dans la revue Education permanente, n° 206, janvier-mars 2016, pp. 97-107.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Tuteur, Méthode, Accompagnement, Profession, Enseignant, École primaire

Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ?

Paru dans la revue Education permanente, n° 206, janvier-mars 2016.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Travail-Emploi, Tutorat, Tuteur, Activité, Formation, Travail, Pratique professionnelle, Expérience, Savoir, Profession, Formation professionnelle continue, Formation alternée, Entretien, Accompagnement, Organisme de formation, Relation pédagogique

Des certifications professionnelles par milliers : éclairage sur une catégorie plastique

Article de Fabienne Maillard

Paru dans la revue Education permanente, hors-série n° AFPA 2016, mars 2016, pp. 9-17.

Mots clés : Travail social : Formation, Travail-Emploi, Certification professionnelle, Formation professionnelle, Qualification professionnelle, Droit, Titres diplômes et certificats, Profession, Formation, Emploi

L'évaluation dans les diplômes professionnels est-elle certificatrice ?

Article de Stéphane Balas, Josiane Paddeu, Patrick Veneau

Paru dans la revue Education permanente, hors-série n° AFPA 2016, mars 2016, pp. 45-51.

Mots clés : Travail-Emploi, Travail social : Formation, Diplôme, Profession, Évaluation, Certification professionnelle, Compétence professionnelle, Référentiel, Enseignement, Organisme de formation

Certification : approches évaluatives et certificatives dans les univers professionnels

Article de Brigitte Nivet, Claudia Gagnon, Sandra Enlart, François Antille

Paru dans la revue Education permanente, hors-série n° AFPA 2016, mars 2016, pp. 133-193.

Mots clés : Travail-Emploi, Certification professionnelle, Évaluation, Référentiel, Compétence, Profession, Formation professionnelle, Formation alternée, Supervision, Accompagnement, Pédagogie, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Professionnalisation, Entreprise, Expérience pédagogique, Milieu rural

Accompagnement et autonomie : un évident paradoxe ?

Article de Frédérique Lerbet Sereni

Paru dans la revue Education permanente, n° 205, décembre 2015, pp. 31-40.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Accompagnement, Profession, Pratique professionnelle, Relation, Sujet, Usager, Autonomie

Accompagner : entrer en compagnie

Article de Laurence Cornu

Paru dans la revue Education permanente, n° 205, décembre 2015, pp. 41-52.

Mots clés : Travail social : Formation, Accompagnement, Formation, Profession, Rite de passage, Initiation, Littérature, Action collective, Empowerment, Confiance

Métiers de l'accompagnement, savoirs expérentiels et formation universitaire : retour réflexif à l'occasion des 20 ans du master "IFAC"

Article de Hervé Breton, Noël Denoyel, Gaston Pineau

Paru dans la revue Education permanente, n° 205, décembre 2015, pp. 163-175.

Mots clés : Travail social : Formation, Ingénierie de la formation, Profession, Formateur, Accompagnement, Formation, Université