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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Réflexivité et pratique professionnelle : construire l'expérience

Paru dans la revue Education permanente, n° 196, septembre 2013, pp. 2-158.

Mots clés : Expérience, Profession, Récit de vie, Biographie, Sociologie, Pratique professionnelle, Théorie, Pensée, Professionnalisation, Recherche, Action collective, Projet, Territoire, Formation, Relation, Enseignant, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Parole, Analyse de la pratique, Accompagnement, Apprentissage, Entretien, Langage, Jeune, Projet professionnel, Insertion professionnelle, Conscience de soi, Identité professionnelle, FORMATION DES ADULTES

Communiquer

Article de Cathy DUBOIS, Jean Marie CHARPENTIER

Paru dans la revue Education permanente, n° 167, juin 2006, pp. 1-145.

Mots clés : Communication, Formation, Interaction, Organisation, Recherche, Travail, Entreprise, Responsabilité, Participation, Professionnalisation, Parole, Management, Débat, DIALOGUE

L'analyse des pratiques : dossier

Paru dans la revue Education permanente, n° 160, juillet-septembre 2004, pp. 19-158.

Mots clés : Pratique professionnelle, Expérience, Groupe, Savoir, Biographie, Enseignant, Formation initiale, Travail, Entretien, Parole, Activité, Analyse de la pratique, PRATIQUE REFLEXIVE, REFLEXIVITE, REFLECHISSEMENT, EXPLICITATION

Transmission de l'expérience entre parole et écriture

Article de Mireille CIFALI

Paru dans la revue Education permanente, n° 127, pp. 183-200.

Mots clés : Expérience, Compétence, Récit de vie, Parole, Écriture, Écrit professionnel, Enseignement, Biographie, Vie quotidienne

Actes de paroles buts et effets : un outil diagnostic et formatif

Article de André SIROTA

Paru dans la revue Education permanente, n° 125, pp. 113-128.

Mots clés : Formation, Discours, Parole, Communication verbale, Relation pédagogique, Attitude, Intervention psychosociologique, Interprétation, Groupe de formation, Interaction, Analyse de contenu, Méthodologie, Animation, Groupe

Ecrire sur sa pratique en milieu de travail : à la recherche d'un espace de discussion

Article de Pierre DELCAMBRE

Paru dans la revue Education permanente, n° 120, mars 1994, pp. 73-93.

Mots clés : Travail, Écriture, Écrit professionnel, Communication, Relation professionnelle, Entreprise, Analyse de contenu, Réunion, Parole, Expression orale, Groupe de travail, Travail social, Innovation sociale, Travailleur social, Projet d'entreprise, Analyse institutionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Ce qui le fait parler ce qui me fait écrire

Article de Claude de la GENARDIERE

Paru dans la revue Education permanente, n° 120, mars 1994, pp. 117-123.

Mots clés : Écriture, Travail, Parole, Écrit professionnel, Psychanalyse, Interprétation, Groupe de travail, Conte, Langage, Communication

Deambuler entre écriture et travail

Article de Damien CRU

Paru dans la revue Education permanente, n° 120, mars 1994, pp. 125-140.

Mots clés : Écrit, Écriture, Travail, Formation, Plaisir, Expression écrite, Rapport, Parole, Expression orale, Édition, Ouvrier, Récit de vie, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Biographie

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