Paru dans la revue Education permanente, n° 196, septembre 2013, pp. 2-158.
Mots clés : Expérience, Profession, Récit de vie, Biographie, Sociologie, Pratique professionnelle, Théorie, Pensée, Professionnalisation, Recherche, Action collective, Projet, Territoire, Formation, Relation, Enseignant, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Parole, Analyse de la pratique, Accompagnement, Apprentissage, Entretien, Langage, Jeune, Projet professionnel, Insertion professionnelle, Conscience de soi, Identité professionnelle, FORMATION DES ADULTES
Article de Emmanuel de LESCURE, Françoise F. LAOT, Paul OLRY
Paru dans la revue Education permanente, n° 164, septembre 2005, pp. 3-244.
Mots clés : Formateur, Identité professionnelle, Analyse de la pratique, Professionnalisation, Formation, Savoir, Information, Compétence, Accompagnement, Pratique professionnelle, Organisation, Activité, Motivation, FORMATION DES ADULTES, RESOLUTION DE PROBLEME
Paru dans la revue Education permanente, n° 125, 165 p..
Mots clés : Motivation, Formation professionnelle continue, Plan de formation, Biographie, Projet professionnel, Implication personnelle, Évolution de carrière, Formation, Demande, Besoin, Recherche sociale, Entreprise, Politique de formation, Relation pédagogique, Autonomie, Dispositif d'insertion, Changement, Récit de vie, Réfèrent, Rupture, Reconversion professionnelle, Intimité, Identité professionnelle, Adulte, Projet, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES
Article de Corinne MERINI
Paru dans la revue Education permanente, n° 118, pp. 87-98.
Mots clés : Partenariat, Formation professionnelle continue, Formation alternée, Objectif pédagogique, Identité professionnelle, Politique de formation, Qualification professionnelle, Formation, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES