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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le changement est affaire de volonté politique

Article de Bertrand SCHWARTZ

Paru dans la revue Education permanente, n° 129, pp. 75-84.

Mots clés : Jeune en difficulté, Chômage, Biographie, Témoignage, Politique de formation, Qualification professionnelle, Formation alternée, Stage, Formation, Entreprise, Compétence, Autonomie, Tuteur, Écoute, Insertion professionnelle, Jeune, RELATION EMPLOYEUR/SALARIE, STAGE D'INSERTION PROFESSIONNELLE

L'évaluation en milieu de travail un chemin pour construire une identité professionnelle

Article de Cécile DUBOS

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 301-309.

Mots clés : Évaluation, Travail, Identité professionnelle, Reclassement professionnel, ANPE, Orientation professionnelle, Licenciement économique, Politique de formation, Chômage, Adulte, Qualification professionnelle, Entreprise, Projet, Test, Bilan, Profession, Insertion professionnelle, Étude de cas, Conduite d'entretien, FORMATION DES ADULTES, CHOIX, STAGE D'INSERTION PROFESSIONNELLE, 1986

Bilan et orientation : 2 ème partie

Article de Christian BLAISE, André LEGRAND, Georges PERSONNIER, et al.

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 3-366.

Mots clés : Formation professionnelle continue, AFPA, ANPE, Orientation professionnelle, Adulte, Bilan, Politique de formation, Projet, Projet pédagogique, Conseiller d'orientation, Formateur, Entretien, Test, Reclassement professionnel, Formation de formateur, Chômage de longue durée, Qualification professionnelle, Formation, Médiation, Chômage, Réinsertion professionnelle, Plan de formation, GRETA, Organisme de formation, Tuteur, VAE, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES, FRANCE

Bilan et orientation : première partie

Article de Christine REVUZ

Paru dans la revue Education permanente, n° 108, septembre 1991, 231 p..

Mots clés : Emploi, Chômage, Formation professionnelle, Projet, Orientation professionnelle, Outil, Identité professionnelle, Exclusion sociale, Marché du travail, Apprentissage professionnel, Compétence, Acquis, Mobilité professionnelle, Bilan, Chômage de longue durée, Catégorie socioprofessionnelle, Motivation, ANPE, Entretien, Chômeur, Psychanalyse, Psychopathologie, Travail, Organisation du travail, Qualification professionnelle, Entreprise, Individualisme, EUROPE, Pluridisciplinarité, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE, EUROPE

Pour une approche libérale de la formation professionnelle en Europe

Article de MOELLEMANN, Dieter LELLMANN

Paru dans la revue Education permanente, n° 99, septembre 1989, pp. 33-41.

Mots clés : Salarié, Qualification professionnelle, Formation professionnelle, Économie, Technologie, Jeune, Emploi, École, Apprentissage professionnel, Diplôme, Patronat, État, Chômage, Personne handicapée, Formation professionnelle continue, Acte unique européen, Financement, Formation initiale, EUROPE, RFA, ALLEMAGNE DE L'OUEST

Vers un formateur européen ?

Article de Bernard LIETARD, Fabienne BEAUMELOU

Paru dans la revue Education permanente, n° 99, septembre 1989, pp. 55-66.

Mots clés : Éducation, Formateur, Formation de formateur, Formation professionnelle continue, Qualification professionnelle, Technologie, Emploi, Chômage, Enseignement, Information, Acte unique européen, Formation initiale, FORMATION DES ADULTES, EUROPE