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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Des psychologues oui... dans des lieux interinstitutionnels

Article de Alain BERTRAND, Daniel MAUVE

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 155-163.

Mots clés : Orientation professionnelle, Évaluation, Sélection, Test, Conseiller d'orientation, AFPA, Bilan, Insertion professionnelle, Méthodologie, Méthode pédagogique, Auto-évaluation, Recherche-action, Pluridisciplinarité, Équipe pluridisciplinaire, Psychologue, Adulte en difficulté, Politique de formation, BILAN PROFESSIONNEL, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES

Le bilan outil de développement personnel

Article de Jean Pierre MOUVEAUX

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 97-106.

Mots clés : Orientation professionnelle, Bilan, Qualification professionnelle, Évaluation, Conseiller d'orientation, ANPE, AFPA, GRETA, Compétence, Médiation, Méthodologie, Formation, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES, LA GARANDERIE (ANTOINE DE), FEUERSTEIN (REUVEN), FRANCE

Quel est l'objet de la relation d'orientation ?

Article de Daniel TROUILLET

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 107-116.

Mots clés : Orientation professionnelle, Conseiller d'orientation, AFPA, Bilan, Décision, Relation éducative, Adulte en difficulté, Évaluation, Compétence, Aptitude, Projet, Qualification professionnelle, Objectif pédagogique, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES