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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 8 sur un total de 8

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L'indivualisation des valeurs chez les étudiants

Article de Jacques HAMEL, Gabriel DORE, Christian METHOT, et al.

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 30, pp. 167-182.

Mots clés : Étudiant, Sociologie, Médecine, Valeur sociale, Réussite sociale, Culture, Conscience de soi

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Le plagiat étudiant

Article de Pascal GUIBERT, Christophe MICHAUT

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 28/2, pp. 149-163.

Mots clés : Étudiant, Enseignement supérieur, Scolarité, Écrit, Déviance

Nouveaux étudiants nouveaux parcours ?

Article de Pierre DORAY, Jake MUDOCH, Alan WOODLEY, et al.

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 26-2010-2, pp. 5-143.

Mots clés : Enseignement supérieur, Étudiant, Parcours professionnel, Scolarité, Égalité des chances, Égalité professionnelle, Homme, Femme, Orientation scolaire, BELGIQUE, CANADA, FRANCE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, SUISSE

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Le processus de bologne et ses effets

Article de Sarah CROCHE, Jean Emile CHARLIER, Pauline RAVINET, Sarah CROCHEet al.

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 24, pp. 5-125.

Mots clés : Enseignement supérieur, Université, Évolution, HISTOIRE, Projet, Recherche, Politique, Vie politique, Discours, Qualité, Union européenne, Étudiant, Bilan, Réforme, Enseignement, HUMBOLDT (WILHELM VON), BOLOGNE, PERPIGNAN

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Former des élites dans un monde incertain

Article de Yves DUTERCQ, Nathalie MONS, Carole DAVERNE, Yves DUTERCQet al.

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 21, pp. 5-149.

Mots clés : Étudiant, Enseignement supérieur, Discrimination positive, Reproduction sociale, Relation internationale, Égalité des chances

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