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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La formation professionnelle des jeunes présentant un handicap mental : formation professionnelle et approche du handicap

Article de Jean Louis BRISON, Bertrand SCHWARTZ, Catherine AGULHON, et al.

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 118-119, mars-juin 2002, pp. 1-47.

Mots clés : Formation professionnelle, Jeune en difficulté, Formation alternée, Politique de l'emploi, Apprentissage, Insertion professionnelle, Handicap, Concept, Loi, Psychiatrie, Classification, Handicap mental, DEFINITION, CLASSIFICATION DE WOOD

Brest n'etait qu'une étape

Article de Jean Pierre ROSENCZVEIG

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 92, septembre 1995, pp. 49-52.

Mots clés : Association, Jeune en difficulté, Service public, Responsabilité, Déontologie, Travailleur social, Citoyenneté, Pouvoir

2001 l'odyssée du social : "quelles fonctions et quels projets pour des réponses aux besoins de la personne en difficulté?"

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 85, décembre 1993, 77 p..

Mots clés : Société, Changement social, Organisation sociale, Adulte en difficulté, Enfant en difficulté, Exclusion sociale, Solidarité, Travail social, Demande sociale, Groupe, Affectivité, Attachement, Action sociale, Intervention sociale, Prise en charge, Projet éducatif, Projet pédagogique, Jeune en difficulté, Formation, Projection, Évolution, Secteur public, Secteur privé, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

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